Слайд 2
Актуальность выбранной темы
Проблема нравственно- патриотического воспитания детей в
современном мире актуальна и сложна, так как уделяется мало
внимание знакомству их с природой России. Живя в стране богатом полезными ископаемыми, у детей нет знаний об окружающих нас камнях и минералах. Непосредственное общение с камнями оказывает большое влияние на формирование нравственных и патриотических чувств у ребенка. У детей формируется чувство гордости за свою страну, воспитывается бережное отношение к природным богатствам в недрах земли.
Игровое-информационно–
исследовательское.
Слайд 4
Цель проекта
Познакомить детей с разнообразием камней
в природе, через игровую, экспериментальную деятельность с учетом возрастных
и индивидуальных особенностей при сотрудничестве со взрослыми, с их особенностями свойствами и применение человеком …
Слайд 5
Задачи реализуемые в проекте
Обучающие :
Изучить камни, которые
нас окружают.
Узнать как можно больше о камнях (что это
такое, их названия, истории, легенды связанные с камнями, как они появились на Земле, их пользе для людей).
Формировать умение обследовать камни, называть их свойства и особенности.
Учить классифицировать камни по их отличительным признакам.
Собрать коллекцию камней на улицах города и дома.
Слайд 6
Воспитательные :
Формировать интерес к объектам неживой природы и
к опытной деятельности с ними.
Развивать эстетический вкус при знакомстве
с изделиями из камня.
Воспитывать бережное отношение к камням и сделанными из них предметам искусства.
Воспитывать нравственно- патриотические чувства к родному краю.
Слайд 7
Новизна
Появилась новая наука
–литотерапия, когда вместо лекарств человек прибегает к помощи камней
и минералов. Выяснилось что камни еще, кроме непосредственного лечебного воздействия на человека оказывают терапевтическое влияние: психика человека воспринимает цвет камня, который обладает определенными свойствами и оказывает оздоравливающе действие на организм в целом.
Участники
Дети 5-7 лет , воспитатель группы Новикова
А. А. , родители детей.
Сроки реализации:
2011-2012 учебный гг..
Игровая деятельность
Дидактические игры с камнями на развитие сенсорных способностей,
мелкой моторики:
Отыщи такой же камень
Узнай на ощупь
Каменная мозаика
Бусы для Хозяйки медной горы
Настольно-печатные игры:
Пазлы «Портрет Хозяйки медной горы»
«Что из чего сделано»
Сюжетно-ролевая игры:
Геолог
В гостях у гномов
В ювелирной лавке
Шахтеры
Подвижные игры:
Камень-беги
Найди камень
Слайд 11
Социальное развитие
Создание мини музея в группе «В гостях
у Хозяйки медной горы» с помощью родителей, детей и
педагогов детского сада.
Тематические занятия по ознакомлению детей с миром камней.
Показ презентаций на тему камней .
Оформление альбомов
Драгоценные и поделочные камни
Как подобрать для себя камень-самоцвет.
Подарок для мамы ( мы ювелиры)
Камни это интересно
Профессия геолог
Дом для поросят
Слайд 12
Оформление коллекций камней « В мире прекрасного»
Рассматривание изделий
из полудрагоценных камней
Статуэтки
Украшения
Картины
Мини-скульптуры
Встреча с интересными людьми:
рассказ медсестры детского сада
«как нам камни помогут если мы заболели» .
речевое развитие
Составление детьми творческих рассказов
Если б я был камнем
Словесное
описание ребенком спрятанного им камня.
Угадай какой я камень спрятал?
Создание альбома
Стихи и загадки о камнях
Слайд 14
Исследовательская деятельность
Опыты с камнями
Янтарь сравнение с канифолью.
Соль
(вырастили кристаллы соли, соленая вода не дает утонуть предмету)
Рассматривание камней через лупу
Вода и камень (как вода разрушает камни)
Ознакомление детей с образованием и разрушением камней, гор, вулканов путем моделирования.
Ящик ощущений
Слайд 15
Математика
Закрепление понятий
о геометрических формах:
Какой формы камень
Обучение навыкам счета:
Сосчитай камешки
Сколько
тут камешков
Слайд 16
Здоровье и физическое развитие
Хождение по каменной и соляной
дорожке
Полоскание горла и промывание носовые пазухи раствором соли (дома
совместно с родителями)
Физминутки
Слайд 17
Художественная литература
Пословицы и
поговорки о камнях
Чтение сказов Бажова П.П.
«Медной горы
хозяйка»
«Каменный цветок»
«Горный мастер»
«Серебряное копытце»
Чтение сказки Рыжова И.Н.
«О чем шептались камешки?»
Чтение сказка Волкова
«Волшебник изумрудного города»
Чтение стихов о камнях
Загадки про камни и минералы
Сказки
«Три поросенка», «Беляночка и Розочка», «Янтарный замок»
Слайд 18
Эстетическое развитие
Раскрашивание сюжета на камнях
Составление
панно и коллажа из камней.
Рисование мелками на асфальте.
Слайд 19
Театральная деятельность
Настольный театр:
Инсценировка отрывка сказа П.П. Бажова «Хозяйка медной горы»
«Три поросенка»
Слайд 20
Конструирование
Плоскостное моделирование-составление
сюжетов из камешков.
Сооружение построек из камней
Дворец из камней
Каменные замки
Каменный
цветок
Слайд 21
Видеофильмы
Малахитовая шкатулка
Каменный цветок
Серебряное копытце
В гостях у гномов
Беляночка и Розочка
Три поросенка
Волшебник изумрудного
города
Янтарный замок
Травяная западенка
Слайд 22
Результат проекта дети - знают
Из чего
состоит почва
Какими полезными ископаемыми богата Россия
Знают название камней и
их польза для людей
Что такое литоротерапия
Проявляют познавательные способности
С удовольствием проявляют интерес и желание к творческой деятельности
Совершенствуют мелкую моторику рук
Слайд 23
Подведение итогов
Итоговое занятие
КВН
«Камни-это интересно».
Оформление музея камней
Оформление горы самоцветов
Оформление альбомов