Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПК 4.5.Участвовать в исследовательской и проектной деятельности, внедрять в практику новые образовательные технологии под руководством. проект (4 класс)

Содержание

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357)Исходные данные:
Государственное бюджетное учреждение Калининградской области  Профессиональная образовательная организация  «Педагогический колледж» Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования (утвержден приказом Минобрнауки России от «Приобрести здоровье – храбрость,сохранить его – мудрость,а умело распорядиться им – искусство».Франсуа ВолетерАктуальность проекта: Создание благоприятных условий для формирования у обучающихся сознательной потребности в ведении здорового Образовательные:1. Способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни и ответственности за свое По доминирующей деятельности ученика: информационный.По предметно-содержательной области:Монопроект.По составу участников и по характеру 1.Предпроектный этап2.Этап реализации3.Рефлексивный этап4.ПослепроектныйЭтапы реализации учебного проекта На предпроектном этапе в период с 10.03 _ по 15.03 2019г подготовлен На данном этапе проводится викторина на тему: Оценивание результатов проекта учителем. Учитель оценивает работу каждой группы в целом. Комментирует Представление результатов учебного проекта: стенгазета на тему «Здоровый образ жизни».4.Послепроектный Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования (утвержден

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального Общего Образования (утвержден приказом Минобрнауки России

приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. №

373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357)

Исходные данные:


Слайд 3 «Приобрести здоровье – храбрость,
сохранить его – мудрость,
а умело

«Приобрести здоровье – храбрость,сохранить его – мудрость,а умело распорядиться им – искусство».Франсуа ВолетерАктуальность проекта:

распорядиться им – искусство».
Франсуа Волетер

Актуальность проекта:


Слайд 4 Создание благоприятных условий для формирования у обучающихся сознательной

Создание благоприятных условий для формирования у обучающихся сознательной потребности в ведении

потребности в ведении здорового образа жизни и пропаганда здорового

образа жизни.

Цель учебного проекта:


Слайд 5 Образовательные:
1. Способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни

Образовательные:1. Способствовать формированию потребности в здоровом образе жизни и ответственности за

и ответственности за свое здоровье;
2. Способствовать обучению ответственного отношения

к способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья;
3. Способствовать формированию знаний о пользе зарядки, выполнении режима дня, занятий физическим трудом и физкультурой, соблюдении гигиенических норм;
4. Способствовать овладению умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.)
Воспитательные:
1. Способствовать формированию навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.),
2. Способствовать воспитанию потребности детей в ежедневном выполнении правил личной гигиены.
Развивающие:
1.Способствовать развитию физического и духовного здоровья обучающихся.

Задачи учебного проекта:


Слайд 6 По доминирующей деятельности ученика: информационный.
По предметно-содержательной области:
Монопроект.
По составу

По доминирующей деятельности ученика: информационный.По предметно-содержательной области:Монопроект.По составу участников и по

участников и по характеру контактов между участниками:
Внутриклассный.
По срокам исполнения:
Минипроект

(1 урок)
 

Вид учебного проекта:


Слайд 7 1.Предпроектный этап
2.Этап реализации
3.Рефлексивный этап
4.Послепроектный
Этапы реализации учебного проекта

1.Предпроектный этап2.Этап реализации3.Рефлексивный этап4.ПослепроектныйЭтапы реализации учебного проекта

Слайд 8 На предпроектном этапе в период с 10.03 _

На предпроектном этапе в период с 10.03 _ по 15.03 2019г

по 15.03 2019г подготовлен план работы над учебным проектом

ознакомилась с целью и задачами проекта, определила план работы для реализации проекта, изучила необходимую литературу.

1.Предпроектный этап


Слайд 9 На данном этапе проводится викторина на тему: "Здоровый

На данном этапе проводится викторина на тему:

образ жизни человека", чтобы определить уровень знаний обучающихся по

данной теме.
Далее обучающиеся разделяются по 4-6 человек для проведения исследований и создание творческого продукта.
Создание стенгазеты на тему : "Здоровый образ жизни человека".
Обучающиеся объединяются в одну группу и создают одну стенгазету, состоящую из нескольких частей , в первой части первая группа помает памятку "Режим дня", вторая группа "Правила гиены", третья группа "Правила закаливания".


2. Этап реализации


Слайд 10 Оценивание результатов проекта учителем. Учитель оценивает работу каждой

Оценивание результатов проекта учителем. Учитель оценивает работу каждой группы в целом.

группы в целом. Комментирует работу каждой группы в отдельности

3.Рефлексивный

этап

Слайд 11 Представление результатов учебного проекта: стенгазета на тему «Здоровый

Представление результатов учебного проекта: стенгазета на тему «Здоровый образ жизни».4.Послепроектный

образ жизни».

4.Послепроектный


  • Имя файла: pk-45uchastvovat-v-issledovatelskoy-i-proektnoy-deyatelnosti-vnedryat-v-praktiku-novye-obrazovatelnye-tehnologii-pod-rukovodstvom-proekt-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0