Презентация на тему понятие игровых технологий в ДОУ презентация к уроку

использованию игровых ситуаций в обучающем процессе в детском саду,

создавая ребенку возможность принятия на себя роли действующего в игровой ситуации персонажа. Такая организация совместной деятельности педагога и ребенка является средством, воссоздающим некоторые элементы игры, и способствует преодолению разрыва, возникающего при переходе от ведущей игровой к учебной деятельности.
Игра или элементы игры, целесообразно включенные в обучение, придают учебной задаче конкретный, актуальный смысл, мобилизуют мыслительные, эмоциональные и волевые силы детей, ориентируют их на решение поставленных задач.

«Марии Монтессори»
«Игровая» технология и др

учреждения положительно влияет на качество образовательного процесса и позволяет

осуществлять текущую коррекцию его результатов, так как обладает двойной направленностью: на повышение эффективности воспитания и обучения детей и на снятие отрицательных последствий образования.

детей психические процессы:
Игровые технологии, направленные на развитие

восприятия
Игровые технологии могут быть направлены и на развитие внимания
Игровые технологии помогают в развитии памяти
Игровые технологии способствуют развитию мышления ребенка

С помощью игровых технологий развиваются и творческие способности ребенка
Формирования интеллектуальной готовности к школе

своей работе, является то, что игровые моменты проникают во

все виды деятельности детей: труд и игра, учебная деятельность и игра, повседневная бытовая деятельность, связанная с выполнением режима и игра.

часть учебного процесса и объединенное общим содержанием, сюжетом, персонажем.

в нее включаются последовательно игры и упражнения, формирующие умение выделять основные, характерные признаки предметов, сравнивать, сопоставлять их;
группы игр на обобщение предметов по определенным признакам;
группы игр, в процессе которых у дошкольников развивается умение отличать реальные явления от нереальных;
группы игр, воспитывающих умение владеть собой, быстроту реакции на слово, фонематический слух, смекалку и др.

При этом игровой сюжет развивается параллельно основному содержанию обучения, помогает активизировать учебный процесс, осваивать ряд учебных элементов.

Составление игровых технологий из отдельных игр и элементов - забота каждого воспитателя.