Важные сведения:особенности здоровья ребенка;его увлечения, интересы;предпочтения в общении в семье;поведенческие реакции;особенности характера;мотивации учения;моральные ценности семьи.
Слайд 2
Важные сведения: особенности здоровья ребенка; его увлечения, интересы; предпочтения в общении
в семье; поведенческие реакции; особенности характера; мотивации учения; моральные ценности семьи.
Слайд 3
Анкета «Мой ребёнок» Когда он родился, то... Самым интересным
в жизни моего ребенка было то, что он... О
здоровье своего ребенка я могу рассказать следующее... В начальной школе к нему (к ней) относились так, что мы... Его (ее) отношения с учителем были... Моему ребенку нравится, когда... Моему ребенку не нравится, когда... Его положительными качествами является то, что он всегда... Его отрицательными качествами является то, что он может... Трудности в воспитании нашего ребенка связаны с тем, что... Я хотел бы, чтобы классный руководитель обратил внимание на его способности ... Мы надеемся, что с помощью классного руководителя мы сможем развить в своем ребенке следующие качества ... И преодолеть следующие качества ...
Слайд 4
Опросник: С положительной или отрицательной стороны родители начинают характеризовать
своего ребенка? Противоречат ли родители друг другу, когда говорят
о ребенке? Прогнозируют ли родители будущее своего ребенка, какие аргументы приводят родители в мотивацию своего прогноза? Какое мнение сложилось у родителей о начальной школе, в которой учился ребенок? Какое мнение о школе у родителей сегодня? Как оценивают родители положение ребенка в его собственной семье? Что ребенку в семье можно делать и чего нельзя? Какая помощь нужна родителям от школы и общественных организаций? Какой они видят воспитательную систему класса и свою роль в ней? Какие поручения в классе мог бы выполнять их ребенок?