Презентация на тему Формирование толерантности в начальной школе презентация к уроку

веке. Прогресс, экономика, новые компьютерные системы – все на

службе человека. Казалось бы, жизнь должна быть размереннее, увереннее, радостнее. Но в современном обществе происходит активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов.
В последнее время всё чаще возникают разговоры о толерантном мире, мире без насилия и жестокости, мире, в котором главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность.

ноября стал Международным днем толерантности.
31 декабря 1999 г.

Россия приняла план мероприятий по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма в нашем обществе. Без формирования толерантности движение к цивилизованному обществу невозможно. Может ли школа препятствовать распространению националистических и расистских настроений. Ответ один: да. Именно школа является одним из важнейших институтов воспитания такого качества нравственного аспекта как толерантность.

земного шара звучит по-разному:
В испанском языке оно

означает способность признавать отличные от своих собственных идей или мнений, нежели ты сам.
В английском – готовность быть терпимым, снисходительным.
В китайском – позволять , принимать, быть по отношению к другим великодушным.
В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположение к другим.
В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием)

понимание богатого многообразия культур нашего мира, добродетель, которая делает

возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира».
Декларация принципов толерантности,
принятая ЮНЕСКО в 1995 году

в другом другого и осознание его права быть другим,

отличным от остальных; 
Принятие - безусловное положительное отношение к таким отличиям; 
Понимание - умение заглянуть в мир другого со своей точки зрения и его.

ребенка в школе. Воспитание этого качества происходит ежедневно –

это и осознание ребёнком неповторимости своей личности, а также личности каждого одноклассника, и формирование чувства сплочённости классного коллектива. И развитие желания ребенка становится лучше. Самосовершенствоваться. И формирование умения конструктивно вести себя во время конфликта, завершать его справедливо и без насилия. Не будем забывать о том, что образцом толерантного поведения всегда должен оставаться учитель.

толерантных отношений между детьми, развитие желания становиться лучше, самосовершенствоваться.
 Задачи:
-

воспитывать уважение к себе, сверстникам и старшим;
- воспитывать умение терпимо относиться к особенностям поведения людей;
- формировать стремление оказывать помощь и быть готовым ее принять;
- способствовать воспитанию у детей доброты и отзывчивости, развитию гуманистического, патриотического отношения к народу, к стране.

народа к добру зовет
Что значит быть дисциплинированным?
Я придерживаюсь правил
Учимся

сочувствовать
Нужны ли любовь и внимание?
Что мы знаем о правах ребенка (интеллектуальный марафон)

Уроки толерантности

взрослых не сводится к исполнению всех желаний и вседозволенности;
все

дети имеют равные права и должны уважать и соблюдать права других;
поступки, уважающие, защищающие права человека, - хорошие поступки и, наоборот, поступки, нарушающие права человека, - плохие.
умения:
оценивать поступок человека с точки зрения права;
корректировать свое поведение, базируясь на понятии «соблюдение прав человека»;
оказывать помощь и быть готовым ее принять;
терпимо относиться к особенностям поведения людей.
навыки:
внимательно слушать и слышать; сочувствовать, сопереживать

купишь.
Верному другу цены нет.
Старый друг лучше новых двух.
Без беды

друга не узнаешь.
Друга ищи, а найдёшь – береги.
Дерево держится корнями, а человек – друзьями.

Записи музыкальных фрагментов:
Когда мои друзья со мной
Настоящий друг
Всё мы делим пополам
Что всего нужнее детям
Улыбка

Настоящая дружба – это бескорыстная дружба, ведь мы дружим не ради выгоды, не ради того, чтобы нам что-то делали, а ради уважения к друг другу, взаимопонимания.

конструктивно вести себя во время конфликта, завершать его справедливо

и без насилия, расширить представления детей о правах человека.
  Задачи:
- создавать условия для формирования в классе атмосферы дружбы, взаимопонимания, поддержки,
- развивать умения действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях,
- формировать качества, от которых зависит культура поведения,
- помочь детям осознать значение труда и отдыха для человека.

Уроки толерантности

прав человека
Документы ООН по правам ребенка
Закон – один для

всех
Честь и репутация
Свобода выбора: где жить и с кем жить
Собственность
Свободный труд
Имею право достойно жить. Хочу быть образованным и культурным

Уроки толерантности

перед законом;
Всеобщая декларация прав человека, когда и зачем она

принята, ее содержание;
права и обязанности имеют взаимную связь;
соблюдение прав невозможно без соблюдения условий для свободного и полноценного развития ребенка
умения:
оперировать терминами и формулировками;
отстаивать свое мнение, используя доказательства, ссылаясь на статьи основополагающих документов;
оценивать различные ситуации с точки зрения соответствия положениям Декларации и конвенции по правам ребенка;
действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях;
осознавать значение труда и отдыха человека
навыки:
соблюдение определенных правил в поведении, деятельности;
соблюдение закона в школе;
общественно-полезный труд

В результате школьники приобретают:

понимать,
Нужно терпенье
В себе воспитать.
Нужно с добром
К людям в

дом приходить,
Дружбу, любовь
В своем сердце хранить!

дружба и успех.