Слайд 2
Всем известно, что для детей, а особенно для детей
дошкольников, самая лучшая форма обучения, это обучение с помощью игры.
Очень важно предоставить ребёнку как можно больше возможностей для самостоятельных наблюдений и исследований окружающего его мира, используя при этом самые разнообразные виды развивающих игр для детей.
Игры очень важны для становления и развития личности ребёнка, поскольку являются не только инструментами его самовыражения, но, также, и способом познания окружающего мира и адаптации к нему.
Ценность развивающих детских игр состоит в том, что они быстро и эффективно позволяют достичь желаемых результатов, не утомляя при этом ребёнка.
Развивающие игры – интеграции
психологических и педагогических технологий,
осуществляющая стимуляцию развития
познавательной сферы и выработку
определенных навыков и умений. Очень
важно, чтобы при таком многообразии задач,
поставленных перед развивающими играми,они оставались интересными, оригинальными предоставляли ребенку возможность творчества, не утрачивали своей привлекательности от игры к игре.
И вот среди многообразия творческих подходов, игр, знакомых нам по педагогической дидактике, появилась совершенно особенная, самобытная, творческая очень добрая группа игр - Развивающие игры Воскобовича.
Слайд 4
Основные принципы в основе этих игр - интерес
- познание - творчество - становятся максимально действенными, так
как игра обращается непосредственно к ребенку добрым, веселым и грустным языком сказки, забавного персонажа или приглашения к приключениям.
Слайд 6
Цели занятий с игровыми материалами Воскобовича :
•
Развитие у ребенка познавательного интереса и исследовательской деятельности.
• Развитие
наблюдательности , воображения, памяти, внимания, мышления и творчества.
• Гармоничное развитие у детей эмоционально-образного и логического начала.
• Формирование базисных представлений об окружающем мире, математических понятий, звукобуквенных явлениях.
• Развитие мелкой моторики.
Слайд 7
Игры Воскобовича пополнили
математический уголок в группе
Слайд 8
Квадрат Воскобовича ( Игровой квадрат) или «Кленовый листок»,
«Косынка», «Вечное оригами» -это 32 жестких треугольника наклеены на
гибкую основу с двух сторон. Квадрат легко трансформируется, позволяя конструировать плоскостные и объемные фигуры. Дети осваивают алгоритм конструирования находят спрятанные в "домике" геометрические фигуры, придумывают собственные предметные силуэты.
Слайд 9
З н а к о м и м
с я с к в а д
р а т о м
«Обследование квадрата» - обведи пальчиком, пройди по сторонам квадратика, найди уголки, спустись по треугольникам сверху вниз, поднимись на вершину, положи квадрат разными по цвету сторонами, загни уголок и др.;
«Играем в прятки» - найди спрятанные квадраты меньшего размера, самые маленькие, обведи их пальчиком;
«Сложи квадрат» - пополам разными способами.Какие фигуры ты узнаешь? Сложи квадрат, чтобы получился большой, маленький треугольник, прямоугольник, квадрат;
«Путешествие в квадрате» - пройдись по дорогам-диагоналям, знакомство с центром, путешествие из центра в уголки по разным дорожкам.
Слайд 12
Важно детям объяснить правильный алгоритм складывания
двух базовых
форм: треугольник и прямоугольник
и далее «ежик» и «мышка»,
на основе которых получаются другие фигуры.
Слайд 15
Квадрат позволяет поиграть, развить внимание, память, пространственное воображение
и тонкую моторику, а также знакомит с основами геометрии,
пространственной координацией, объемом, является счетным материалом, основой для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту.
Слайд 19
На что следует обратить внимание во время занятий
с ребенком по играм Воскобовича:
1. Перед тем как предлагать игру
ребенку – ознакомьтесь с методическими рекомендациями и самой игрой.
2.В основном дети работают руками и мало говорят. Во время занятий расспрашивайте ребенка, что он делает, почему выбрал именно эту фигуру, а не другую, просите пересказать сказочное задание или придумать свой сюжет.
3. Занимаясь с игровыми материалами, ребенок чаще всего находится в одной и той же сидячей позе. Необходимо учитывать возрастные особенности детей и вовремя отвлекать «заигравшихся» от игры.
4. Для игры с пособиями Воскобовича требуется усидчивость, а это не каждому ребенку по душе и по силам.
Слайд 20
Игры Воскобовича отличаются своей мноступенчатостью, возможностью решать задачи
в несколько этапов с их усложнением. Например, игры «Геоконт»
и «Квадрат Воскобовича» интересны детям и трех лет, и семи, и более старшего возраста. Также следует отметить, что каждая игра преследует несколько целей. Ребенок и запоминает цвета, и развивает мелкую моторику. Еще одно преимущество игр Воскобовича – это их неограниченный творческий потенциал. Из одних и тех же элементов можно создать разные фигуры: животные, бабочки, корабли и прочее. Проведенные исследования показали, что методика является на сегодняшний день одной из самых эффективных и прогрессивных методик.
