- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему prezentatsiya k seminar-praktikum
Содержание
- 2. «Прежде чем давать знания, надо научить думать, воспринимать, наблюдать»В.Сухомлинский
- 3. Тема: «Растительный мир»
- 4. I половина дняМодель планирования воспитательно-образовательного процессапо познавательно-исследовательской
- 5. Утренняя встреча с детьмиСоздаем благоприятную, доброжелательную атмосферу
- 6. Беседы на экологическую тематику, ситуативный разговорРасширяем представления
- 7. Утренняя гимнастика с использованием музыкально-ритмических композиций Развиваем
- 8. Наблюдение и труд в уголке природы, работа
- 9. Экологические игры на развитие интеллектуальных качеств Развиваем
- 10. Открытый просмотр образовательной ситуации
- 11. Прогулка (наблюдения на природе, подвижные игры, экологическая
- 12. Взбадривающая гимнастика В ходе постепенного пробуждения, учим
- 13. Познавательно-исследовательская деятельность (опыты, эксперименты) Создаем необходимые условия
- 14. Ритуал чтения (художественная литература; рубрика «А знаете
- 15. Оформлены папки со сценариями непосредственно-образовательной деятельности, экологических
- 16. Метеостанция, экологическая тропа
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
«Прежде чем давать знания, надо научить думать, воспринимать, наблюдать»В.Сухомлинский
Слайд 3
Тема: «Растительный мир»
Цель:
представить опыт работы
по познавательно-исследовательской деятельности с детьми
в ДОУ, согласно годовой задаче учреждениясистематизировать поисково-познавательную деятельность, способствующую развитию экологического сознания и самостоятельной деятельности по сохранению и улучшению окружающей среды
Слайд 4
I половина дня
Модель планирования воспитательно-образовательного процесса
по познавательно-исследовательской деятельности
в МБДОУ
«Детский сад № 12»
II половина дня
Экологические игры
на развитие интеллектуальных качествНаблюдение и труд в уголке природы
Игры и упражнения (разбор путаниц, проблемных ситуаций)
Утренняя гимнастика с использованием муз.ритм. композиций
Ситуативный разговор, беседы на экологическую тематику
Утренняя встреча с детьми
Прогулка (наблюдения на природе, подвижные игры, экологическая тропа, метеостанция, труд)
Взбадривающая гимнастика
Познавательно-исследовательская деятельность (опыты, эксперименты)
Ритуал чтения (художественная литература; рубрика «А знаете ли вы, что…?»)
Организация развивающей среды для самостоятельно-исследовательской деятельности детей
Вечерняя прогулка
Слайд 5
Утренняя встреча с детьми
Создаем благоприятную, доброжелательную атмосферу в
группе. Настраиваем детей на предстоящую лексическую
тему недели («Растительный мир»), вызываем интерес к ней.Дети получают подарки - сюрпризы, как символ предстоящей недели.
Слайд 6
Беседы на экологическую тематику, ситуативный разговор
Расширяем представления детей
о многообразии растительного мира. Стимулируем интерес детей к познавательно-исследовательской
деятельности.Обращаем внимание детей на характерные изменения в жизни растений
Слайд 7
Утренняя гимнастика с использованием музыкально-ритмических композиций
Развиваем музыкально-ритмические чувства
через использование специально-подобранных упражнений:
«Волшебный цветок»
«Белые елочки»
«Сплети венок» и др.
Слайд 8 Наблюдение и труд в уголке природы, работа с календарем
природы
Актуализируем и обобщаем знания детей по уходу за растениями
в уголке природы. Учим сопоставлять практические умения приемов ухода за ними и условия, необходимые для их роста и развития. Используем условные обозначения, фиксируя результаты в календаре природы.
Слайд 9
Экологические игры на развитие интеллектуальных качеств
Развиваем познавательный интерес,
любознательность, активность, самостоятельность.
В ходе определенных игр, путем наблюдения, оцениваем
умения детей использовать полученные знания в различных видах деятельности.
Слайд 10
Открытый просмотр образовательной ситуации Тема: «Чудо-яблоко»
В рамках
городской творческой группы по развитию способности организации действия был
проведен открытый просмотр образовательной ситуации с воспитанниками подготовительной группы, где был продемонстрирован опыт и достижения по развитию способности организации действия.Одна из основных задач НОД была направлена на обогащение и систематизирование знаний детей через познавательно-исследовательскую деятельность.
Слайд 11 Прогулка (наблюдения на природе, подвижные игры, экологическая тропа,
метеостанция, труд)
Формируем у детей представления о приспособленности растений к
сезонным изменениям в природе и условиям среды обитания. Воспитываем нравственно-действенное отношение к объектам и явлениям окружающей среды.
Слайд 12
Взбадривающая гимнастика
В ходе постепенного пробуждения, учим детей через
выразительные движения создавать игровой образ, чувство ритма и темпа.
Развиваем точность движений через игры и упражнения:«Деревья»
«От семечка к цветочку»
«Листопад» и др.
Слайд 13
Познавательно-исследовательская деятельность (опыты, эксперименты)
Создаем необходимые условия для исследовательской
деятельности. Учим устанавливать причинно-следственные связи.
Дети познают объект в
ходе практической деятельности с ним, умеют доказывать и аргументировать свои ответы и суждения.Слайд 14 Ритуал чтения (художественная литература; рубрика «А знаете ли
вы, что…?»
Прививаем любовь к чтению, развиваем познавательный интерес, воспитываем
бережное отношение к растительному миру через чтение и рассматривание картин познавательного характера. Слайд 15 Оформлены папки со сценариями непосредственно-образовательной деятельности, экологических праздников,
экскурсий на экологической тропе, игр, прогулок, бесед по познавательно-исследовательской
деятельности и экологическому воспитанию, учитывая возрастные особенности детей.Методическая копилка
