Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему опыта работы Взаимодействие с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования презентация к уроку ( группа)

Содержание

Семья и детский сад – два важных института социализации   детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.                        
«Взаимодействие с семьями воспитанников в контексте ФГОС дошкольного образования» МБДОУ «Детский Семья и детский сад – два важных института социализации   детей. Воспитательные Выдержка из ФГОС ДО:«родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей Формы взаимодействия с семьейТрадиционныеНетрадиционные Традиционные формы взаимодействия: Классификация нетрадиционных форм взаимодействия: Познавательные формы: Групповые собрания родителей   это форма организованного ознакомления родителей с задачами, В настоящее время они приобретают широкое распространение - дают родителям возможность увидеть Образовательная выставка Дни добрых дел День окрытых дверей является одной из форм работы с родителями, которая предоставляет Досуговые формы: Конкурс «Осенние дары»«Цветочная композиция» Осенний праздник Месячник пожарной безопасности Участие в мероприятиях «Я талантлив! Новогодний утренник Выставка «Мастерская Деда Мороза Мастер - классы Конкурс чтецов Утренник, посвященный 8 марта Наглядно-информационные формы: Информационно-аналитические формы: Один из распространенных методов диагностики, который я использую в своей работе Определить пожелания и возможности большинства родителей Заключение:Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности ребёнка БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Семья и детский сад – два важных института

Семья и детский сад – два важных института социализации   детей.

социализации   детей. Воспитательные функции их различны, но для

всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.                                               

Первая школа растущего человека – семья. Она – целый мир для ребенка, здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. В условиях семьи складывается присущий только ей эмоционально-нравственный опыт: убеждения и идеалы, оценки и ценностные ориентации, отношение к окружающим людям и деятельности. Приоритет в воспитании ребенка, принадлежит семье.

В детском саду малыш получает свои первые знания, приобретает навыки общения с другими детьми и взрослыми, учится организовывать собственную деятельность. Взаимодействие ДОУ с семьей – это объединение общих целей, интересов и деятельности в плане развития гармоничного и здорового ребенка.


Слайд 3 Выдержка из ФГОС ДО:
«родители имеют преимущественное право на

Выдержка из ФГОС ДО:«родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание

обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они

обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка».

Слайд 4 Формы взаимодействия с семьей
Традиционные
Нетрадиционные

Формы взаимодействия с семьейТрадиционныеНетрадиционные

Слайд 5 Традиционные формы взаимодействия:

Традиционные формы взаимодействия:

Слайд 6 Классификация нетрадиционных форм взаимодействия:

Классификация нетрадиционных форм взаимодействия:

Слайд 7 Познавательные формы:

Познавательные формы:

Слайд 8 Групповые собрания родителей это форма организованного ознакомления

Групповые собрания родителей  это форма организованного ознакомления родителей с задачами,

родителей с задачами, содержанием и методами воспитания детей определенного

возраста в условиях детского сада и семьи (обсуждаются проблемы жизнедеятельности группы).

Слайд 9 В настоящее время они приобретают широкое распространение -

В настоящее время они приобретают широкое распространение - дают родителям возможность

дают родителям возможность увидеть стиль общения педагогов с детьми,

самим «включиться» в общение и деятельность детей и педагогов

Дни открытых дверей


Слайд 10 Образовательная выставка

Образовательная выставка

Слайд 12 Дни добрых дел

Дни добрых дел

Слайд 13 День окрытых дверей является одной из форм работы

День окрытых дверей является одной из форм работы с родителями, которая

с родителями, которая предоставляет им возможность познакомиться с дошкольным

образовательным учреждением, его традициями, правилами, задачами воспитательно - образовательного процесса. Цель проведения данного мероприятия - установление доверительных отношений между родителями и педагогами, определение задач совместного воспитания детей и их реализация.

Слайд 14 Досуговые формы:

Досуговые формы:

Слайд 15 Конкурс «Осенние дары»
«Цветочная композиция»

Конкурс «Осенние дары»«Цветочная композиция»

Слайд 16 Осенний праздник "Путешествие по родному городу"

Осенний праздник

Слайд 17 "День матери"


Слайд 18 Месячник пожарной безопасности

Месячник пожарной безопасности

Слайд 19 Участие в мероприятиях
«Я талантлив!"

Участие в мероприятиях «Я талантлив!

Слайд 20 Новогодний утренник

Новогодний утренник

Слайд 21 Выставка
«Мастерская Деда Мороза"

Выставка «Мастерская Деда Мороза

Слайд 22 Мастер - классы

Мастер - классы

Слайд 23 Конкурс чтецов "В мире стихов Агнии Барто"

Конкурс чтецов

Слайд 24 "Мой папа самый, самый" - мероприятие к Дню

Защитника Отечества


Слайд 25 Утренник, посвященный 8 марта "Какая моя мама"

Утренник, посвященный 8 марта

Слайд 27 Наглядно-информационные формы:

Наглядно-информационные формы:

Слайд 31 Информационно-аналитические формы:

Информационно-аналитические формы:

Слайд 32 Один из распространенных методов диагностики, который я использую

Один из распространенных методов диагностики, который я использую в своей

в своей работе с целью изучения семьи, выяснения образовательных

потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка

Анкетирование


Слайд 33 Определить пожелания и возможности большинства родителей

Определить пожелания и возможности большинства родителей

Слайд 34 Заключение:
Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для

Заключение:Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности

всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
Важным условием преемственности

является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом
Использование разнообразных форм работы переводит родителей  из «зрителей» и 
«наблюдателей» в активных  участников 
 образовательного и воспитательного процесса
их детей

  • Имя файла: prezentatsiya-opyta-raboty-vzaimodeystvie-s-semyami-vospitannikov-v-kontekste-fgos-doshkolnogo-obrazovaniya-prezentatsiya-k-uroku-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0