Презентация на тему Создание условий адаптации детей раннего возраста к детскому саду методическая разработка (младшая группа) по теме

в новой ситуации, почувствовать себя уверенней, по возможности стать

хозяином этой ситуации

Адаптация – это своеобразный эмоциональный стресс для ребенка

Наша главная задача

воспитателем
Индивидуаль-
ный подход
Учет привычек ребенка
Контроль за физическим состоянием ребенка
Работа с

родителями

Создание предметно-пространственной среды

Игры-занятия
Игры-упражнения

Общение со сверстниками

него любимые игры, игрушки?
Чем любит заниматься?
Что не любит делать?
Сколько

слов говорит ребенок, какие?
Что умеет делать сам?
В чем нужна помощь?
С какими проблемами сталкиваетесь Вы при общении с ребенком?
Ваши пожелания воспитателям. Каким вы хотели бы видеть Вашего ребенка?
Индивидуальные особенности ребенка:
Особенности приема пищи
- особенности сна, засыпания
- другие особенности
Привычки ребенка

Мой ребенок, какой он? (беседа)

в детском саду вместе с малышом. Это помогает ребенку

чувствовать себя более уверенно и снижает тревожность самой мамы по поводу пребывания ее малыша в дошкольном учреждении. Кроме того, облегчить малышу привыкание помогут некоторые несложные приемы.
Мы просим приносить с собой из дома любимую игрушку, которую малыш, если загрустит, сможет прижать к себе и почувствовать себя более спокойно.
Небольшие фотоальбомы с семейными фотографиями также поднимут настроение загрустившему ребенку.
Главным же расслабляющим средством для дошкольника является игра. Ее основная задача в этот период – налаживание доверительных отношений с каждым ребенком, попытка вызвать у детей положительное отношение к детскому саду.
Предлагаются специальные игры, которые помогают детям справиться с напряженной, стрессовой ситуацией в период привыкания:
Хороший эффект дают разнообразные игры с песком и водой, сухой бассейн;

знакомыми вещами
Использование игрушек-забав
Гибкий режим
Учет домашних привычек
Использование баюкалок при укладывании