Презентация на тему prezentatsiya2

обязательные при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования образовательными

учреждениями.

Реализация ФГТ в ДОУ

социально-личностное
познавательно-речевое
физическое
художественно-эстетическое развитие

«Основные 4 направления развития ребенка»:

– структурно-смысловая единица содержания дошкольного образования, определяющая адекватные дошкольному

возрасту сферы образовательной деятельности детей:

это не только развитие речи, сколько развитие общения. В

этом случае развитие словаря, связной речи, грамматического строя
являются не самоцелями, а средствами развития
навыков общения.

Нетрадиционные области:

взаимосвязи компонентов основных общеобразовательных программ дошкольного образования – на

основе принципа интеграции образовательных областей. Методика проведения этих интегрированных занятий достаточно разработана и многие дошкольные учреждения используют ее.
Также изменяется подход к организации воспитательно-образовательного процесса: в данном случае не через систему занятий, а через другие, адекватные формы образовательной работы с детьми дошкольного возраста.

он органично развивается, познает очень важный пласт человеческой культуры

– взаимоотношение между взрослыми людьми – в семье, их профессиональной деятельности и т. д.
Таким образом, игра - самая важная деятельность, через которую педагоги решают все образовательные задачи, в том числе и обучение.

работы с детьми, соответствующие условно каждому виду деятельности:
подвижные дидактические

игры
подвижные игры с
правилами
игровые упражнения
соревнования

Двигательная:

Игровая:

сюжетные игры
игры с правилами

разговор
Речевая ситуация
Составление отгадывание загадок
Сюжетные игры
Игры с правилами

образовательного процесса детей дошкольного возраста:
свободная деятельность воспитанников в предметно-развивающей

образовательной среде, обеспечивающая выбор ребенка деятельности по интересам.
организованная воспитателем деятельность воспитанников, направленная на решение задач, связанных с интересами людей.

образовательного процесса детей дошкольного возраста;
деятельность двух и более

участников образовательного процесса (взрослых и воспитанников) по решению образовательных задач на одном пространстве и в одно и то же время.

Совместная деятельность взрослого и детей предполагает индивидуальную, подгрупповую и фронтальную формы организации работы с воспитанниками.

деятельности взрослого и детей;
- совместную деятельность взрослого и детей,

осуществляемую в ходе режимных моментов и направленную на решение образовательных задач;
- совместную деятельность взрослого и детей, осуществляемую в ходе режимных моментов и направленную на осуществление функций присмотра и (или) ухода.

создание оптимальных условий для развития детей дошкольного возраста в

современных условиях и реализацию права ребенка на доступное образование.