Презентация на тему Проект : Моя семья проект (старшая группа)

Проблема:

Проводя беседы

с детьми, я заметила, что не все дети знают о своей семье, кем работают их родители , бабушки с дедушками. Мало кто из детей знает свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. Поэтому мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка появилась идея создать проект «Моя семья».

человека. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем

экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка.
Актуальность темы связана с тем, что мы, взрослые, должны помочь сформировать первые представления о семье совместно с родителями. Семья для ребёнка-дошкольника – первое и основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой. И это очень важно. Родители – первые воспитатели и учителя ребёнка, поэтому их роль в формировании первоначальных представлений о семье огромна.
 

у детей о семье через организацию разных видов деятельности


Вид

проекта: долгосрочный, творческий.

Продолжительность: октябрь– май.

Участники: воспитатели, родители, дети старшей дошкольной группы

к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.
Обучающая:
Формировать

у детей представление о семье ,о нравственном отношении к семейным традициям ,расширять знания о ближнем окружении ,учить разбираться о родственных связях ,проявлять заботу о родных людях.
Развивающая:
Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности: любознательность, наблюдательность. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

Разработка проекта:
Донести до участников проекта важность данной

темы. Создать развивающую среду: подобрать атрибуты, материалы для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Моя семья»; Организовать выставку детских работ. Подобрать материал для продуктивной деятельности.

Этапы реализации проекта
 
Подготовительный

этап:
подбор стихотворений о семье, о членах семьи, русских народных сказок и рассказов, загадок, пословиц,
поговорок;
рассматривание фотографий детей, родных и близких, иллюстраций и открыток по теме: «Моя семья»;
беседы с детьми;
выполнение родителями и детьми творческих домашних заданий: Создание стенгазеты «Я и моя семья»,Герб и генеалогическое дерево.
разработка сценария открытого занятия «Дружная семья».    
 

я – наша дружная семья», «Моя бабушка», «Что такое

хорошо, а что такое плохо», «Как я помогаю дома?», «Кем работают мои родители?»;
чтение стихотворения «Посидим в тишине» А. Барто, чтение стихотворений о семье, русских народных сказок, рассказов;
аппликация на тему: «Подарок для мамы», «Открытка для папы»;
папки-передвижки на тему: «Моя семья»,«Здоровый образ жизни семьи»
НОД Тестопластика .Тема: Герои сказки «Репка»
НОД «Рисуем домик песком» с участием мамы воспитанника.
НОД «Детские книжки о семье»-c участием библиотекаря сельской библиотеки  

Практический этап:

«Кто в домике живёт», «Назови правильно», «Профессии».
инсценировки по сказкам:

«Репка», «Три медведя».
Строительные игры.

работ детей;
проведение семейного праздника «Дружная семья»
презентация проекта

и родных Умение называть профессии своих родителей, предметное окружение, соблюдение

правил поведения в семье и детском саду. Умение называть своё имя, а также имена родителей, бабушек, дедушек, сестры, брата.   Продукт проектной деятельности: альбом «Древо моей семьи»; Герб семьи,фотогазета.

домик» -К. Эмилия 1 место. «Снеговик»- Б. Сабрина и

Камелия 1 место «Новогодняя открытка»- В. Артур 1 место

- самые заинтересованные и активные участники воспитательно-образовательного процесса.

Формы

работы с родителями:

родительские собрания
практические рекомендации
консультация для родителей
мастер – класс
выставки работ

работу, не осталась в стороне почти ни одна семья.
С

детьми были проведены занятия на данную тему, проводились беседы «Моя семья», «Мой дом, моя семья», где закреплялись представления детей о семье как о дружном, любящем, заботливом коллективе, а также беседы о семейных увлечениях, играх.
На занятиях по изодеятельности дети рисовали свою семью, портреты мам ,пап, бабушек и дедушек, дом в котором живут.
На занятиях по развитию речи с детьми заучивали стихотворения о членах семьи, пословиц и поговорок о семье и дружбе. С родителями было проведено анкетирование и проведена консультация по теме «Рекомендации для заботливых родителей». В группе была оформлена фотогазета «Моя дружная семья» совместно с родителями и детьми.
В мае месяце на родительском собрании будут подведены итоги проекта «Моя семья и моя родословная»
 

Родители - самые заинтересованные и активные участники воспитательно-образовательного процесса.

». Были приглашены родители, бабушки и дедушки. На празднике

дети представили генеалогическое древо и герб своей семьи, стенгазету «Я и моя семья»,рассказали стихи, пели песни.Были вручены грамоты .