Презентация на тему проект Птичья столовая презентация к уроку (средняя группа)

проекта: дети средней группы (3-4 года), воспитатель, родители, сельская

библиотека
Срок реализации проекта: средняя продолжительность (01.12.2016-28.02.2017)

Форма работы: игровая, познавательно – исследовательская, продуктивная, работа с родителями

Проблема

Проект осуществляется в зимнее время. Суть его – в создании и организации регулярной работы птичьей «столовой» на территории детского сада для зимующих птиц.
Игровая мотивация – «Оказать помощь птицам зимой»

группе является развитие свободной творческой личности, которое определяется задачами

развития и задачами исследовательской деятельности детей. Формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.
Задачи развития:
Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей (пополнить предметно - пространственную развивающую среду по теме проекта в группе);
Развитие познавательных способностей (расширить кругозор детей о зимующих птицах);
Развитие творческого воображения (способствовать развитию творческих способностей воспитанников);
Развитие коммуникативных навыков (привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.).

Задачи исследовательской деятельности:
Вхождение детей в проблемную игровую ситуацию(ведущая роль педагога);
Активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом);
Формирование начальных предпосылок исследовательской деятельности (практические опыты)

и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Разработка

и накопление методических материалов по проблеме.
II этап – основной (практический).
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах.
III этап – заключительный.
Оформление результата проекта в виде презентации.
Организация и участие родителей выставке «Лучшая кормушка для птиц».

Этапы реализации проекта

информация.
Чтение художественной литературы
Заучивание стихотворений

едят птицы»
«Домино» (птицы)
«Разрезные картинки»
«Лото».
«Четвертый лишний»
«Один -

много»

Дидактические и подвижные игры

«Воробушки и Кот»
«Воробушки и автомобиль»
«Совушка»
«Птички в гнездышках»

птицы»
Задачи:
Коррекционно-образовательные
Закрепить и обобщить

знания детей о зимующих птицах, их внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях;
познакомить с интересными фактами из жизни зимующих птиц
закрепить названия зимующих птиц
Коррекционно-развивающие
Развивать связную речь: расширять объем зрительного и слухового внимания и памяти;
Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать любознательность.
воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к
птицам, любовь к родной природе.

птиц к кормушке нашей прилетело?»

Задачи:
Формирование навыков счета в пределах пяти. Сравнение множеств с помощью взаимно однозначного соответствия.
Представления о временах года. Развитие мыслительных операций,
речевой деятельности, тонкой
моторики, координации речи с
движением.
Воспитание положительной
установки на участие в занятии,
навыков сотрудничества,
взаимодействия,
активности.
 

вред приносят птицы?» «Меню птиц» «Как дети с родителями

заботятся о птицах зимой?» «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».

Наблюдение за зимующими птицами на прогулке

«Чтение сказок и рассказов о птицах»
Цель:

Познакомить детей с рассказами и сказками
Проанализировать произведения: помочь понять детям как надо относится
к тем, кто любит их и дорожит ими.
Коррекционно-образовательные
Учить внимательно слушать литературное произведение.
Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения.
Учить последовательно, в соответствии с рассказом, выбирать
картинки
Коррекционно-развивающие
Создавать условия для развития логического мышления, внимания.
Развивать зрительную память, воображение.
Коррекционно-воспитательные
Воспитывать интерес к художественной литературе.
Формировать способность сопереживать героям рассказа, и доброжелательного отношения к ним.

что из книг можно узнать много интересного;
рассматривание иллюстраций

с изображением зимующих птиц;
заучивание и чтение стихотворений о зимующих птицах;
отгадывание загадок.

повесить у дома. Подсыпая корм, развивать словарный запас

ребенка.
Изготовление книжки – малышки
«Зимующие птицы»
Чтение стихотворений о зимующих птицах.
Отгадывание загадок про зимующих птиц.
Рассмотреть зимующих птиц
на иллюстрациях в книгах.
Принести книги в детский сад
для тематической выставки

передавая форму тела (овальная), головы (круглая), хвоста (треугольная).
Развивать

навык рисования кистью и красками.
Закрепить представления о зимующих птицах (название, внешний вид, сходства и различия).
Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им

Аппликация

Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей определить форму (прямоугольная, круглая, треугольная).
Уточнить знание цветов, развивать цветовое восприятие.
Рассматривание сюжетных картин и фотографий. Уточнить представления о зимующих птицах, активизировать словарный запас детей, формировать связную речь.