Презентация на тему Рассказ А.И.Куприна Тапер

к описываемым событиям
Задачи урока:
Выяснить значения новых, непонятных слов в

рассказе, раскрывающих тему произведения;
Определить особенности сюжета и систему персонажей в рассказе;
Выделить художественные приемы, помогающие понять авторский замысел.

на Рождество;
2) в центре рассказа неожиданное чудо, радостное событие,
3)

счастливый финал.

отступления, портретные характеристики и т.п.)

тапера
3. Игра Юры Азагарова перед таинственным гостем
4. Проводы Юры и уход

А. Рубинштейна
5. Послесловие

в поступках и словах отличаются сестры Рудневых?
- Какие отношения

между хозяевами и слугами?
-Кто привел в дом тапера и почему?

из западных губерний в небогатой, но культурной семье. Музыкальное

дарование Антона проявилось очень рано. Его первой учительницей была мать, дававшая ему уроки игры на фортепьяно. Затем два года вместе с младшим братом Николаем Антон Рубинштейн учился музыке в Берлине.
Вернулся он в Россию двадцатилетним юношей, организовал Русское музыкальное общество, по его инициативе в России, в Петербурге, была открыта первая консерватория, а через несколько лет консерватория была открыта и в Москве.
Выступления Антона Григорьевича Рубинштейна в России и за рубежом проходили с огромным и неизменным успехом. Во всём мире за ним прочно укрепилась слава “царя пианистов”. Игра Рубинштейна безраздельно покоряла слушателей мощью, богатырским размахом, героическим подъёмом, нежностью и изяществом.

героями рассказа:
1. одно существительное
2. два прилагательных
3. три глагола
4.

предложение-афоризм
5. существительное-вывод

дорогу, выйдешь в свет,
В люди!