Презентация на тему Развитие творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности презентация

выделяют человека из окружающего мира
Творчество - это всегда создание

нового. Но важная особенность творческого продукта - он должен быть не только новым, но и интересным и важным для человечества.
Творческая деятельность всегда начинается с мечты, т.е. обозначения объекта творения в воображении человека. И именно она делает человека существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее.
И именно с творческой деятельностью связано такое понятие как "творческие способности", которые собственно и лежат в основе любой творческой деятельности.
В силу этого под творческими способностями следует понимать такие индивидуальные способности человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода. Так как элемент творчества может присутствовать в любом виде человеческой деятельности, то справедливо говорить не только о художественных творческих способностях, но и о технических творческих способностях, о математических творческих способностях и т.д.

малыша: раннее плавание, гимнастика, раннее ползание и хождение. Затем

раннее чтение, счет, раннее знакомство с различными инструментами и материалами;
2. Создание обстановки, опережающей развитие детей. Необходимо, насколько это возможно, заранее окружить ребенка такой средой и такой системой отношений, которые стимулировали бы его самую разнообразную творческую деятельность и исподволь развивали бы в нем именно то, что в соответствующий момент способно наиболее эффективно развиваться;
3.Следующее, чрезвычайно важное, условие эффективного развития творческих способностей вытекает из самого характера творческого процесса, который требует максимального напряжения сил. Дело в том, что способности развиваться тем успешнее, чем чаще в своей деятельности человек добирается "до потолка" своих возможностей и постепенно поднимает этот потолок все выше и выше.
4.Четвертое условие успешного развития творческих способностей заключается в предоставлении ребенку большой свободы в выборе деятельности, в чередовании дел, в продолжительности занятий одним каким-либо делом, в выборе способов и т.д.
5.Ненавязчивая, умная, доброжелательная помощь взрослых;
6.Тёплая дружелюбная атмосфера в семье и детском коллективе .

создаёт условия для развития творческих способностей. Этот вид деятельности

требует от детей: внимание, сообразительности, быстроты реакции, организованности, умения действовать, подчиняясь определённому образу, перевоплощаясь в него, живя его жизнью. Поэтому, наряду со словесным творчеством драматизация или театральная постановка, представляет самый частый и распространенный вид детского творчества.
Театрализованная деятельность пронизывает все режимные моменты и позволяет решать многие задачи программы детского сада: от ознакомления с общественными явлениями, формирования элементарных математических знаний, физического совершенства.
Разнообразие тематики, средств изображения, эмоциональности театрализованной деятельности дают возможность использовать их в целях всестороннего развития личности и развитие творческих способностей.
Организация детской театрализованной деятельности в условиях детского сада облегчается наличием организованных в группе различных уголков (музыкальных, театральных зон и т.д.). Это обусловлено особенностями дошкольного возраста и, прежде всего, ведущей деятельностью — игровой.

собственных сюжетов или творческая интерпретация заданного сюжета;
2. Исполнительское –

речевое, двигательное;
3. Оформительское – изготовление декораций, костюмов, атрибутики.

группе
- просмотр спектаклей и беседы по ним;
- подготовка и

разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок;
- упражнения по формированию выразительности исполнения;
- упражнения в целях социально-эмоционального развития детей;
- игры-драматизации.
В нашей работе мы используем следующие виды театров: пальчиковый театр, театр масок, кукольный театр, настольный театр, театр игрушек, плоскостной театр, конусный театр.
Все эти виды театра можно использовать для дидактических игр, театральных постановок, занятий, подвижных игр.