Слайд 2
Вход в группу, нижняя левая точка
Нижняя правая точка
Верхняя
левая точка
Верхняя правая точка
Вид
(ранний возраст, младший, средний, старший,
подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру
Слайд 3
РАБОЧИЙ СЕКТОР
Рабочий сектор группового помещения состоит из следующих
модулей:
«Живая природа»
«Неживая природа»
«Экспериментирование- Исследовательская деятельность»
«Математическое развитие»
«Речевое
развитие»
«Наследие культуры»
Слайд 4
Свои наблюдения за весенними явлениями в природе ребята
с удовольствием отмечают на настенном календаре стационарных модулей «Живая
и «Неживая природа». Это- таяние снега, журчание ручьев, капель, первая гроза, цветение растений и др. С приходом весны оживает и животный мир. С тёплых краёв возвращаются птицы, строят гнёзда, выводят птенцов, просыпаются от зимней спячки медведи, барсуки и ежи. Меняют свои шубки зайцы и белки –вот такие они- разные животные!
Слайд 6
Задачи по формированию и расширению представлений у детей
об объектах живой и неживой природы посредством экспериментирования помогает
решать трансформируемый педагогом «Экспериментально-исследовательский модуль»
«Мини-лаборатория»
Слайд 7
Модуль «Математическое развитие» стационарный. Материал и пособия данного
модуля разнообразные. Это: головоломки с палочками, лото, рамки вкладыши,
блоки Дьенеша, палочки Кюзенера, мозаики, лабиринты, занимательные загадки и задачи, различные игры и многое другое
Слайд 9
«Речевое развитие» - частично трансформируемый детьми и педагогом
модуль
Слайд 10
Увлечь ребенка в увлекательный мир книги позволяет книжный
уголок. Материалы для чтения подбираются согласно образовательной теме
Слайд 11
«Такие разные животные» - интересная тема для ребят
Слайд 12
Игрушки животных в речевом уголке вызывают у ребят
речевой интерес и побуждают к речевой активности
Слайд 13
«Наследие культуры»-
трансформируемый модуль. Позволяет приобщать ребят к истокам
национальной культуры Экспонаты данного модуля постоянно пополняются педагогами, родителями
и воспитанниками ДОУ
Слайд 14
АКТИВНЫЙ СЕКТОР
Активный сектор группового помещения состоит из
следующих модулей:
- «Сюжетно-ролевые игры»
- «Физкультура и спорт»
- «Мир звуков
и музыки»
- «Мир театра»
Слайд 15
Модуль «Сюжетно-ролевые игры» трансформируемый детьми и педагогом.
Оснащение предметно-игровой
среды различными материалами, деление игрового пространства на игровые зоны
с учетом гендерных особенностей позволяют полноценно решать задачи первоначального профессионального и личностного самоопределения воспитанников
Слайд 20
С приходом весны у мальчишек прибавилось дел. В
автомастерской полным ходом идет работа по замене зимних шин
на летние
Слайд 23
«Мир театра» – трансформируемый модуль.
Репертуар этой недели
состоит из представлений актерами мира животных
Слайд 25
СПОКОЙНЫЙ СЕКТОР
Спокойный сектор группового помещения состоит из
следующих модулей:
-«Творческая мастерская»
-«Отдых и уединение»
Слайд 26
«Творческая мастерская» - трансформируемый педагогом модуль. Это место,
где создаются настоящие шедевры коллективного и индивидуального творчества
Слайд 27
«Звери на льдине»- коллективная работа ребят
Слайд 28
«Отдых и уединение» - частично трансформируемый педагогом и
детьми модуль. Здесь можно спокойно отдохнуть или познакомиться с
миром животных поближе….
Слайд 29
А еще можно позвонить маме и поделиться с
ней своими мыслями и желаниями
Слайд 30
А можно побыть одному…
«Тихий уголок» -
любимое место детворы
Слайд 31
ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДЫ ДЛЯ ДИАЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ
Содержит:
- информационный
- консультативный
- практический блок
Слайд 37
Индивидуальные работы воспитанников представлены выставкой «Мир животных в
творчестве детей»