Слайд 2
получения отметки
Плюсы
Минусы
Слайд 3
Когда я могу получить…
«5» («отлично») – высокий уровень
выполнения требований : отсутствие ошибок как по текущему, так
и по предыдущему учебному материалу; полные, развёрнутые ответы, умение обосновать и доказать правильность своего ответа, не более одного недочёта; логичность и полнота изложения;
Слайд 4
«4» («хорошо») – хороший уровень выполнения требований :
использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность
суждений, отражение своего отношения к предмету обсуждения; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приёмов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала;
Слайд 5
«3» («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований,
предъявляемых к конкретной работе; отдельные нарушения логики изложения материала;
неполнота раскрытия вопроса;
Слайд 6
«2» («плохо») – очень низкий уровень выполнения требований
: наличие более 6 ошибок или 10 недочётов по
текущему материалу; нарушение логики, не полные, односложные ответы, неумение доказывать правильность ответа, неполнота, нет логической последовательности обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации либо ошибочность её основных положений.
Слайд 7
Советы родителям
И «двоечникам» и «хорошистам» необходимо
уменьшить болезненность неудач, эмоционально преодолеть травматические ситуации, связанные со
школьными оценками. Похвала им необходима, но необходимы и указания на ошибки, недочёты, неточности. Как же дозировать оценку в семье?
Слайд 8
Приучайте детей ценить знания, положительные эмоции, связанные
с процессом познания, а не отметку.
Внушайте ребёнку, что
успехи в школе далеко не всегда соответствуют успехам на жизненном поприще.
Наказывать за неуспеваемость- последнее дело.
Слайд 9
А если неудача?...
Сядьте и посмотрите работу вместе с
ребёнком.
Похвалите хотя бы за четвёрку по рисованию
Позвольте ребёнку рассказать
вам о своих плохих отметках.
Спросите его так:" Что ты можешь сделать в следующий раз, чтобы исправить свои отметки?",
Посочувствуйте ребёнку: "Мне жаль, что ты получил двойку. Ты, наверное, очень расстроился? "
Составьте с ребёнком и учителем план дальнейших действий.
Если вы поддержите ребёнка и поможете ему, ребёнок приложит все усилия, чтобы решить проблему с плохой отметкой.
Слайд 10
И напоследок…
Уважаемые родители! Помните,
что ваши хорошие отношения
с ребёнком важнее школьных отметок.