Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему СОЗНАНИЕИ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

Содержание

СОЗНАНИЕ подобно ветру: увидеть и поймать его нельзя , но очевидны результаты его деятельности- гнущиеся деревья, волны, цунами /нейрофизиолог Роберт Сперри/
СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ подобно ветру: увидеть и поймать его нельзя , но очевидны ЧЕГО ОЖИДАТЬ ОТ ЛЕКЦИИ?СОВРЕМЕННЫЕ ДАННЫЕ О СОЗНАНИИЧЕМ ЭТО ПОЛЕЗНО В ЖИЗНИ? Большая иллюзия - считать, что человек произошел от обезьяны.  Он еще далеко Принятое в психологии понимание сознаниявысший уровень психического отражения объективной реальности, высший уровень Принятое в психологии понимание сознанияРазвивается через взаимодействие в социуме: культурная форма поведения Принятое в психологии понимание сознанияпоявилось в процессе эволюции и не существует без Элементы сознанияВПФ: познавательные , эмоциональные и волевые процессыпроизвольная памятьпроизвольное внимание ло­гическое мышление речьволяэмоции Вопросы к определению сознанияОбъективную ли реальность отражает сознание, если «парадокс в том, Современные подходы к сознаниюсознание обязательно подразумевает наличие субъективного индивидуального опыта: разные люди Современные подходы к сознанию: нейрофизиологиясознание –процесс, протекающий в мозге, инструмент мозга и Современные подходы к сознанию: нейрофизиологияСегодня мы ещё не можем сказать, как рождается Обладает ли сознанием только человек?В последние 15 лет ситуация измениласьЭксперименты показали иноеотрицалась Сознание животныхПроцессы, которые мы видим у себя: мышление, целеполагание, фантазии, сновидения, являются Сознание животныхСпособны решать сложные когнитивные задачи Сознание животныхспособны иметь то, что для человека долгое время считалось одним из Узнать подробнееК.В. АНОХИНнейробиолог, нейрофизиолог, доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН Т.В. ЧЕРНИГОВСКАЯдоктор Где узнать в ближайшее время Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? осознание своей конечности и Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? Самосознание: осознание самого себя Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? метакатегории : добро-зло, справедливость, Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? возможность изменять мир – Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? язык обеспечивает сложные формы Психология: свойства сознанияСВОЙСТВА (присущие особенности)активность, интенциональность субъективность и пристрастностьсуществование в мозгеспособность воспринимать Психология: функции человеческого сознанияФУНКЦИИ (Что оно делает? Зачем? Для чего?)отражениепознание /присвоение значений ВЫВОДБлагодаря сознанию, только человек МОЖЕТ выбрать: выйти из режима удобного функционирования в Неосознаваемые процессы включаютНеоосознаваемые механизмы сознательных действийНеосознаваемые побудители сознательных действийНадсознательные процессы Неосознаваемые механизмы сознательных действий1. АВТОМАТИЗМЫ - совершаются без участия сознания, как бы Неосознаваемые механизмы сознательных действийАвтоматизированные действия (навыки) Неосознаваемые механизмы сознательных действий2. ЯВЛЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ готовность к совершению определенного действия Неосознаваемые механизмы сознательных действий2. ЯВЛЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ готовность к совершению определенного действия Неосознаваемые механизмы сознательных действий 3. НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЗНАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ Мимика пантомимика Неосознаваемые механизмы сознательных действийФизиологические показатели мышечные реакции, пульс, частота дыхания, зрачковые реакции … БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕобласть психического, которая «не видится» сознанием , т.е. в отношении которой отсутствует субъективный контроль, Неосознаваемые побудители сознательных действийСОЗНАНИЕПРЕДСОЗНАНИЕБЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ Неосознаваемые побудители сознательных действий: бедный котэ Итоги встречиСознание субъективный образ объективного мира, который не существует вне мозга.Задачи сознания Итоги встречиСознательные и бессознательные процессы не противостоят другу, а постоянно влияют друг Вопросы на семинарСоотношение понятий душа и сознание в контексте современных междисциплинарных научных
Слайды презентации

Слайд 2 СОЗНАНИЕ подобно ветру: увидеть и поймать его нельзя ,

СОЗНАНИЕ подобно ветру: увидеть и поймать его нельзя , но

но очевидны результаты его деятельности- гнущиеся деревья, волны, цунами

/нейрофизиолог Роберт Сперри/

Слайд 3
ЧЕГО ОЖИДАТЬ ОТ ЛЕКЦИИ?
СОВРЕМЕННЫЕ ДАННЫЕ О СОЗНАНИИ
ЧЕМ ЭТО

ЧЕГО ОЖИДАТЬ ОТ ЛЕКЦИИ?СОВРЕМЕННЫЕ ДАННЫЕ О СОЗНАНИИЧЕМ ЭТО ПОЛЕЗНО В ЖИЗНИ?

ПОЛЕЗНО В ЖИЗНИ?

Слайд 4 Большая иллюзия - считать, что человек произошел от

Большая иллюзия - считать, что человек произошел от обезьяны.  Он еще

обезьяны.  Он еще далеко не произошел.  Мы происходим от обезьяны всю

жизнь и результат нам не гарантирован. Происходить от обезьяны - наша человеческая задача на всю жизнь. Это тяжелая работа, тяжелое и постоянное усилие. (Д.А. Леонтьев)   

Слайд 5 Принятое в психологии понимание сознания
высший уровень психического отражения

Принятое в психологии понимание сознаниявысший уровень психического отражения объективной реальности, высший

объективной реальности, высший уровень саморегуляции, присущий только человеку

направлено на

познание , преобразование и создание окружающего мира и самого себя

Слайд 6 Принятое в психологии понимание сознания
Развивается через взаимодействие в

Принятое в психологии понимание сознанияРазвивается через взаимодействие в социуме: культурная форма

социуме: культурная форма поведения возникает первоначально как форма сотрудничества

с другими людьми, как подражание другому или обращение к взрослому; только на следу­ющем шаге эта форма становится индивидуальной функцией само­го ребенка. 

Слайд 7 Принятое в психологии понимание сознания
появилось в процессе эволюции

Принятое в психологии понимание сознанияпоявилось в процессе эволюции и не существует

и не существует без нервной системы
условия развития: язык, речь

и труд. От приспособительной деятельности животных к производственной человека

Слайд 8 Элементы сознания
ВПФ: познавательные , эмоциональные и волевые процессы
произвольная

Элементы сознанияВПФ: познавательные , эмоциональные и волевые процессыпроизвольная памятьпроизвольное внимание ло­гическое мышление речьволяэмоции

память
произвольное внимание
ло­гическое мышление
речь
воля
эмоции

Слайд 9 Вопросы к определению сознания
Объективную ли реальность отражает сознание,

Вопросы к определению сознанияОбъективную ли реальность отражает сознание, если «парадокс в

если «парадокс в том, что мозг находится в мире, а мир —

в мозге и в большой степени им определяется. Можем ли мы доверять мозгу?
Мир для нас таков, каким его может до нас донести наш мозг, для нас мир таков, каким мы его способны воспринять и описать .
/Т.В. Черниговская, нейролингвист, биолог/

Слайд 10 Современные подходы к сознанию
сознание обязательно подразумевает наличие субъективного

Современные подходы к сознаниюсознание обязательно подразумевает наличие субъективного индивидуального опыта: разные

индивидуального опыта: разные люди дают разные картины мира, вроде

бы об одном и том же

Слайд 11 Современные подходы к сознанию: нейрофизиология
сознание –процесс, протекающий в

Современные подходы к сознанию: нейрофизиологиясознание –процесс, протекающий в мозге, инструмент мозга

мозге, инструмент мозга и активность нервных клеток, организованных определенным

образом: нет доказательств, что сознание может существовать, когда нет мозга или что оно существует ,когда мозг умер

Слайд 12 Современные подходы к сознанию: нейрофизиология
Сегодня мы ещё не

Современные подходы к сознанию: нейрофизиологияСегодня мы ещё не можем сказать, как

можем сказать, как рождается мысль, но мы много знаем

о том, что происходит в мозге при ее рождении, какие уникальные условия работы мозга создаются, когда возникает мысль
/нейрофизиолог , д-р мед наук К.В. Анохин/

Слайд 13 Обладает ли сознанием только человек?
В последние 15 лет

Обладает ли сознанием только человек?В последние 15 лет ситуация измениласьЭксперименты показали

ситуация изменилась
Эксперименты показали иное
отрицалась возможность наличия субъективного опыта у

животных

отрицалось наличие у животного опыта перемещения в прошлое и будущее, считалось, что животное замкнуто в настоящем

Слайд 14 Сознание животных
Процессы, которые мы видим у себя: мышление,

Сознание животныхПроцессы, которые мы видим у себя: мышление, целеполагание, фантазии, сновидения,

целеполагание, фантазии, сновидения, являются непрерывными и не разделяют животных

автоматов от человека

/К.В. Анохин/

Слайд 15 Сознание животных
Способны решать сложные когнитивные задачи

Сознание животныхСпособны решать сложные когнитивные задачи

Слайд 16 Сознание животных
способны иметь то, что для человека долгое

Сознание животныхспособны иметь то, что для человека долгое время считалось одним

время считалось одним из основных признаков существования сознания, —

эпизодическую память - возвращаться к прошлому субъективному опыту и вести себя в настоящем сообразно ему

мозг животного проигрывает следы прошедших событий и важного для животного эпизода поведения ,
н-р, во сне

Слайд 17 Узнать подробнее
К.В. АНОХИН

нейробиолог, нейрофизиолог, доктор медицинских наук, профессор,

Узнать подробнееК.В. АНОХИНнейробиолог, нейрофизиолог, доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАМН Т.В.

член-корреспондент РАМН
Т.В. ЧЕРНИГОВСКАЯ

доктор филологических наук, доктор биологических наук

Слайд 18 Где узнать в ближайшее время

Где узнать в ближайшее время

Слайд 19 Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально?

Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? осознание своей конечности



осознание своей конечности и возможность создавать свое настоящее из

образа отдаленного будущего

Слайд 20 Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально?

Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? Самосознание: осознание самого



Самосознание: осознание самого себя физическое Я, психологическое представление о

себе: какой я? я вчера-я сегодня-я завтра
Рефлексия, функции самостроительства (возможность быть не равным самому себе)
Саморегуляция

Слайд 21 Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально?

Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? метакатегории : добро-зло,


метакатегории : добро-зло, справедливость, нравственность
высшие уровни обобщения: наука,

искусство ,культура, создание идеальных конструкций прообразов которых нет в мире
творчество

Слайд 22 Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально?

Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? возможность изменять мир


возможность изменять мир – создание орудий труда- труд совместно

с другими людьми
совместная когнитивная деятельность: обучение в более высоких формах
Речь (в том числе и внутренняя), язык и развитые формы коммуникации –расшифровкой сигналов сознания занимается язык: «на нем сознание говорит с нами»

Слайд 23 Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально?

Психология: что остается сознанию человека? Чем оно уникально? язык обеспечивает сложные


язык обеспечивает сложные формы мышления: формирование гипотез о мире,

его законах и структуре
переживание смысла и отсутствия смысла жизни
ценности и мотивы,метапереживания

Главный человеческий вопрос- не есть ли жизнь после смерти ,а есть ли она до нее

Слайд 24 Психология: свойства сознания
СВОЙСТВА (присущие особенности)

активность, интенциональность
субъективность и

Психология: свойства сознанияСВОЙСТВА (присущие особенности)активность, интенциональность субъективность и пристрастностьсуществование в мозгеспособность

пристрастность
существование в мозге
способность воспринимать окружающую действительность в форме образов





Слайд 25 Психология: функции человеческого сознания
ФУНКЦИИ (Что оно делает? Зачем?

Психология: функции человеческого сознанияФУНКЦИИ (Что оно делает? Зачем? Для чего?)отражениепознание /присвоение

Для чего?)
отражение
познание /присвоение значений явлениям, выявление причинно-следственных связей/
осознание физического

Я /схема тела /
переживание и отношение - образ и мысль могут, окрашиваясь эмоциями, становиться переживанием
рефлексивная /самосознание/
регулятивно-оценочная
преобразующая, создающая
коммуникативная
смыслообразующая

Слайд 26 ВЫВОД

Благодаря сознанию, только человек МОЖЕТ выбрать:

выйти из

ВЫВОДБлагодаря сознанию, только человек МОЖЕТ выбрать: выйти из режима удобного функционирования

режима удобного функционирования в более энергозатратный режим создания себя

и осуществить процесс жизнетворчества,
а может…и не выйти

Слайд 27 Неосознаваемые процессы включают
Неоосознаваемые механизмы сознательных действий

Неосознаваемые побудители сознательных

Неосознаваемые процессы включаютНеоосознаваемые механизмы сознательных действийНеосознаваемые побудители сознательных действийНадсознательные процессы

действий
Надсознательные процессы

Слайд 28 Неосознаваемые механизмы сознательных действий



1. АВТОМАТИЗМЫ - совершаются без

Неосознаваемые механизмы сознательных действий1. АВТОМАТИЗМЫ - совершаются без участия сознания, как

участия сознания, как бы «сами собой»
Первичные автоматизмы

Слайд 29 Неосознаваемые механизмы сознательных действий
Автоматизированные действия (навыки)

Неосознаваемые механизмы сознательных действийАвтоматизированные действия (навыки)

Слайд 30 Неосознаваемые механизмы сознательных действий

2. ЯВЛЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ
готовность

Неосознаваемые механизмы сознательных действий2. ЯВЛЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ готовность к совершению определенного

к совершению определенного действия или к реагированию в определенном

направлении

Перцептивная
готовность воспринимать одно и игнорировать другое

Слайд 31 Неосознаваемые механизмы сознательных действий

2. ЯВЛЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ
готовность

Неосознаваемые механизмы сознательных действий2. ЯВЛЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ готовность к совершению определенного

к совершению определенного действия или к реагированию в определенном

направлении

Умственная
готовность использовать стереотипы мышления и решать задачи с помощью известных и доступных способов

Слайд 32 Неосознаваемые механизмы сознательных действий



3. НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЗНАТЕЛЬНЫХ

Неосознаваемые механизмы сознательных действий 3. НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЗНАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ Мимика пантомимика

ДЕЙСТВИЙ

Мимика пантомимика

Слайд 33 Неосознаваемые механизмы сознательных действий
Физиологические показатели мышечные реакции, пульс,

Неосознаваемые механизмы сознательных действийФизиологические показатели мышечные реакции, пульс, частота дыхания, зрачковые реакции …

частота дыхания, зрачковые реакции …

Слайд 34 БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
область психического, которая «не видится» сознанием , т.е. в отношении

БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕобласть психического, которая «не видится» сознанием , т.е. в отношении которой отсутствует субъективный

которой отсутствует субъективный контроль, но ее содержание влияет на

наши поступки

Слайд 35 Неосознаваемые побудители сознательных действий
СОЗНАНИЕ
ПРЕДСОЗНАНИЕ
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

Неосознаваемые побудители сознательных действийСОЗНАНИЕПРЕДСОЗНАНИЕБЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ

Слайд 36 Неосознаваемые побудители сознательных действий: бедный котэ

Неосознаваемые побудители сознательных действий: бедный котэ

Слайд 37 Итоги встречи
Сознание субъективный образ объективного мира, который не

Итоги встречиСознание субъективный образ объективного мира, который не существует вне мозга.Задачи

существует вне мозга.

Задачи сознания :
отражать действительность,
предварительно мысленно строить

действие, предвидеть результаты того или иного действия,
регулировать и саморегулировать поведение

Слайд 38 Итоги встречи
Сознательные и бессознательные процессы не противостоят другу,

Итоги встречиСознательные и бессознательные процессы не противостоят другу, а постоянно влияют

а постоянно влияют друг на друга
Сознание – это только

потенциал , которым каждый из нас может пользоваться по – разному,
  • Имя файла: soznaniei-bessoznatelnoe.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Jaan kaplinski
Следующая - Картинки

Похожие презентации

vorona vorona 130
Родительский семинар - практикум Стили семейного воспитания. презентация к уроку (подготовительная группа) Родительский семинар - практикум Стили семейного воспитания. презентация к уроку (подготовительная группа) 117
Проект ко дню матери по теме: Пусть всегда будет мама материал (средняя группа) Проект ко дню матери по теме: Пусть всегда будет мама материал (средняя группа) 143
Презентация Путешествие в страну загадок презентация к уроку (младшая группа) Презентация Путешествие в страну загадок презентация к уроку (младшая группа) 109
Урок – игра “Большие гонки” в 4 классе по татарскому языку презентация к уроку (4 класс) Урок – игра “Большие гонки” в 4 классе по татарскому языку презентация к уроку (4 класс) 122
Презентация родительского собрания Трудности адаптации первоклассников в школе презентация к уроку (1 класс) Презентация родительского собрания Трудности адаптации первоклассников в школе презентация к уроку (1 класс) 110
презентация Создание психолого-педагогических условий для проектной деятельности учащихся презентация по теме презентация Создание психолого-педагогических условий для проектной деятельности учащихся презентация по теме 115
ЛЕКЦИЯ № 6 ЛЕКЦИЯ № 6 94
Проектная деятельность презентация к уроку Проектная деятельность презентация к уроку 96
Взаимодействие семьи и ДОО в реализации задач всестороннего развития детей методическая разработка по теме Взаимодействие семьи и ДОО в реализации задач всестороннего развития детей методическая разработка по теме 121
Оценка качества жизни больных с послеоперационными дефектами верхней челюсти Оценка качества жизни больных с послеоперационными дефектами верхней челюсти 96
Изучение состава и использования библиотечного фонда . Изучение состава и использования библиотечного фонда . 107
презентация группы раннего возраста презентация к занятию (младшая группа) по теме презентация группы раннего возраста презентация к занятию (младшая группа) по теме 99
Презентация по теме Образование в Англии презентация по теме Презентация по теме Образование в Англии презентация по теме 48
Методическое объединение. презентация к уроку (подготовительная группа) Методическое объединение. презентация к уроку (подготовительная группа) 105
Методические рекомендации по заполнению журнала учета групповых занятий в дюсш Методические рекомендации по заполнению журнала учета групповых занятий в дюсш 175
Музыкальный центр Домисолька Музыкальный центр Домисолька 165
Конспект родительского собрания в старшей группе : Культура поведения детей. методическая разработка (старшая группа) Конспект родительского собрания в старшей группе : Культура поведения детей. методическая разработка (старшая группа) 118
Совершение сделки несовершеннолетними Совершение сделки несовершеннолетними 129
Мастер класс для педагогов Нетрадиционные техники рисования презентация Мастер класс для педагогов Нетрадиционные техники рисования презентация 153
Стратегии обучения одарённых детей консультация Стратегии обучения одарённых детей консультация 119
Родительское собрание:Интеграция усилий школы и семьи. материал (2 класс) Родительское собрание:Интеграция усилий школы и семьи. материал (2 класс) 108
9 класс презентация подготовка к ОГЭ 9 класс презентация подготовка к ОГЭ 124
Питьевой гель Алое Вера - настоящее чудо! Питьевой гель Алое Вера - настоящее чудо! 105
Родительское собраниеКультура здоровья рождается в семье методическая разработка (1 класс) Родительское собраниеКультура здоровья рождается в семье методическая разработка (1 класс) 112
Распевка Самолет учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Распевка Самолет учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 125
Масленица презентация к занятию (подготовительная группа) по теме Масленица презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 110
Синдром Вольфа-Хиршхорна Синдром Вольфа-Хиршхорна 94
Загадки презентация к уроку по теме Загадки презентация к уроку по теме 34
Преступления против общественной безопасности: хулиганство и массовые беспорядки Преступления против общественной безопасности: хулиганство и массовые беспорядки 107