Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технологии психологической помощи детям с нарушениями развития

Вопросы:Общие закономерности психического дизонтогенеза. Работы Выготского Л.С. в области специальной психологии. Психологические параметры дизонтогенезаКлассификация психического дизонтогенеза.
Технологии психологической помощи детям с нарушениями развития. Вопросы:Общие закономерности психического дизонтогенеза. Работы Выготского Л.С. в области специальной психологии. Психологические дизонтогенииразличные формы нарушений онтогенеза, включая и постнатальный, преимущественно ранний, ограниченный теми cpoками Этиология и патогенез дизонтогений Биологические факторы: генные, хромосомные нарушения, инфицирование вирусами и Время воздействия тератогена Объем поражения тканей и органов при прочих равных условиях 2. Работы Л.С. Выготского в области специальной психологии  Общая концепция аномального развития Основные положения:Общим для нормального и аномального вариантов развития является социальная обусловленность психического 3. Психологические параметры дизонтогенеза 1 параметр Функциональная локализация нарушения 2 параметр - время поражения сензитивный период – период, который характеризуется не 4 параметр - нарушение м е ж ф у н к ц Нарушение межфункциональных связейВременная независимость превращается в изоляцию. Ассоциативные связи в условиях органической недостаточности
Слайды презентации

Слайд 2 Вопросы:
Общие закономерности психического дизонтогенеза.
Работы Выготского Л.С. в

Вопросы:Общие закономерности психического дизонтогенеза. Работы Выготского Л.С. в области специальной психологии.

области специальной психологии.
Психологические параметры дизонтогенеза
Классификация психического дизонтогенеза.


Слайд 3 дизонтогении
различные формы нарушений онтогенеза, включая и постнатальный, преимущественно

дизонтогенииразличные формы нарушений онтогенеза, включая и постнатальный, преимущественно ранний, ограниченный теми

ранний, ограниченный теми cpoками развития, когда морфологические системы организма

еще не достигли зрелости.
Лебединский Виктор Васильевич


Слайд 4 Этиология и патогенез дизонтогений
Биологические факторы: генные, хромосомные нарушения,

Этиология и патогенез дизонтогений Биологические факторы: генные, хромосомные нарушения, инфицирование вирусами

инфицирование вирусами и бактериями, гормональные нарушения, токсическое воздействие, гипоксия,

гемолитические болезни, родовые травмы.
Социальные факторы

Слайд 5 Время воздействия тератогена
Объем поражения тканей и органов

Время воздействия тератогена Объем поражения тканей и органов при прочих равных

при прочих равных условиях тем более выражен, чем раньше

действует патогенный фактор.
Стоккардом (1921) было показано, что тип порока развития в эмбриональном периоде определяется временем патологического воздействия.
Наиболее ранимым является период максимальной клеточной дифференциации.
Для поражения нервной системы особенно неблагоприятно воздействие вредности в первую треть беременности.


Слайд 6 2. Работы Л.С. Выготского в области специальной психологии

2. Работы Л.С. Выготского в области специальной психологии Общая концепция аномального развития


Общая концепция аномального развития


Слайд 7 Основные положения:
Общим для нормального и аномального вариантов развития

Основные положения:Общим для нормального и аномального вариантов развития является социальная обусловленность

является социальная обусловленность психического развития
Системное строение дефекта
Теория высших психических

функций
Концепция зоны ближайшего развития


Слайд 8 3. Психологические параметры дизонтогенеза
1 параметр Функциональная локализация нарушения

3. Психологические параметры дизонтогенеза 1 параметр Функциональная локализация нарушения

Слайд 9 2 параметр - время поражения
сензитивный период – период,

2 параметр - время поражения сензитивный период – период, который характеризуется

который характеризуется не только наибольшей интенсивностью развития, но и

наибольшей уязвимостью и неустойчивостью по отношению к вредности.
регресс — возврат функции на более ранний возрастной уровень, как временного, функционального, так и стойкого, связанного с повреждением функции.
Распад - при котором происходит не снижение функции на более ранний возрастной уровень, а ее грубая дезорганизация либо выпадение.


Слайд 11 4 параметр - нарушение м е ж ф

4 параметр - нарушение м е ж ф у н к

у н к ц и о н а л

ь н ы х  в з а и м о д е й с т в и й  в процессе аномального системогенеза

Временная независимость функций
Ассоциативные связи
Иерархия

Явление гетерохронии - разновременность формирования различных функций с опережающим развитием одних по отношению к другим


Слайд 12 Нарушение межфункциональных связей
Временная независимость превращается в изоляцию.
Ассоциативные связи

Нарушение межфункциональных связейВременная независимость превращается в изоляцию. Ассоциативные связи в условиях органической

в условиях органической недостаточности нервной системы характеризуются повышенной инертностью,

в результате чего возникают их патологическая фиксация, трудности усложнения, перехода к иерархическим связям
Недоразвитие иерархических координаций, нестойкость, регресс при малейших затруднениях
Нарушения гетерохронии – ретардация, акселерация или их сочетание

  • Имя файла: tehnologii-psihologicheskoy-pomoshchi-detyam-s-narusheniyami-razvitiya.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0