Презентация на тему Устные формы опроса – одно из условий усвоения учебного материала

контроля - способы, с помощью которых определяется результативность учебно-познавательной

деятельности учителя и учащихся.
К основным методам и приемам контроля знаний учащихся относятся:
1. устные (опрос, устная контрольная работа и др.);
2. письменные ( диктант, изложение, эссе, контрольная работа, тематический реферат и др.);
3. практические ( практическая работа, лабораторная работа, эксперимент и др.);
4. зачеты;
5. экзамены.

I. Введение

УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Устные формы опроса

На уроках контроль знаний учащихся

осуществляется в виде фронтальной и индивидуальной проверки.

знаний учащихся всего класса по определенному вопросу или группе

вопросов. Эта форма контроля знаний используется для:
Выяснения уровня готовности класса к изучению нового материала,
определения сформированности понятий,
проверки домашних заданий,
поэтапной или окончательной проверки учебного материала, только что разобранного на уроке,
при подготовке к выполнению практических и лабораторных работ.

его содержанию, по его последовательности, самостоятельность высказываний, степень развития

абстрактного и логического мышления, культуру речи учащихся. Эта форма применяется для текущего и тематического учета, а также для отработки и развития практических навыков учащихся. Устная проверка эффективна, если она развивает осмысленное восприятие знаний и осознанное их использование, если она направлена на развитие самостоятельных навыков и стимулирует творческую активность учащихся.

оценивать знания учеников не обязательно. Главным в контроле знаний

является определение проблемных мест в усвоении учебного материала и фиксирование внимания учеников на сложных понятиях, явлениях, процессах.

по опросу, то есть ученик может не отвечать, вписав

в защитный лист свою фамилию и инициалы.

сигнализируя о своей готовности к ответу

учащемуся.

спрашивает их, когда все остальные заняты другим видом деятельности.

из букв по заданной теме.
Азбука

привести примеры, помогающие раскрытию смысла.
Тысяча и один пример

только словами «да» или «нет». Обучающиеся должны ответить правильно

5 раз подряд.

Брейн-ринг

very funny. He has lived with us for 5

years. We love his very much.

технологии на уроках, решаются следующие задачи:

- формируется познавательный интерес

учащихся;
- развиваются навыки самостоятельной работы у учащихся;
- происходит расширение объема страноведческих культуроведческих знаний;
- развивается активная познавательная деятельность у учащихся;
- происходит развитие интеллектуальных способностей учащихся.

Таким образом, применение устных форм опроса раскрывает возможности учителя и приводит к раскрытию личности учащегося. Педагогическая деятельность становится интересной, а активное участие учащихся в учебном процессе приводит неизбежно к раскрытию интеллектуальных способностей учащихся.