Презентация на тему Влияние развивающих игр Никитиных на интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста статья

условий для опережающего развития ребёнка;
Заинтересованность родителей.

различные предметы,
Задачи даются через модели, рисунки, инструкции.
Задачи ставятся от

легких к сложным.
Игры рассчитаны на разный возраст и вызывают многолетний интерес.
Ступенчатое возрастание трудности заданий.
Задания решаются ребенком самостоятельно.
Попыток успешного решения задания может быть несколько и они растянуты во времени.
Проверка правильности решения делается самим ребенком.
К игре можно самостоятельно придумывать продолжение.
В играх почти нет правил.

объясняются.
Осваиваются игра совместно с взрослыми, далее ребенок занимается сам.
Взрослый

постоянно ставит пред ребенком все усложняющиеся задачи.
При неудаче идет временный откат назад к более легкому заданию или игра приостанавливается.
При достижении максимальных достижений в игре, она откладывается.
При утрате интереса к игре, она временно откладывается.
Выигрыш в игре поднимает ребенка на одну ступеньку в развитии, стимулирует дальнейшее познание.

лет, математическое мышление.

мышление, способность к анализу и синтезу.

объемные фигуры

чисел

развития, воспитания, социальной адаптации.