Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимодействие участников образовательных отношений презентация к уроку (подготовительная группа) Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской ФедерацииПедагогический работник – физическое лицо, которое

Содержание

Актуальность Дошкольное образование является первой ступенью в системе непрерывного образования, обеспечивая преемственность воспитания и обучения ребенка в условиях детского сада, семьи и школы. Эта ступень образования призвана обеспечить воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление ребенка дошкольного
Взаимодействие участников образовательных отношений Актуальность Дошкольное образование является первой ступенью в системе непрерывного образования, обеспечивая преемственность Актуальность Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ ПРОЕКТ ФГОСК участникам образовательных отношений относятся, в том числе, воспитанники, их родители Так кто же становится участниками образовательных отношений ДетиПедагоги и специалисты (медицинский работник, «Взаимодействие»В Взаимодействие базируется на принципахДобровольностьСотрудничествоУважение интересов друг другаСоблюдение законов и иных нормативных актов  Ребенок – ребенок: свободно общается  со сверстникамиприобщается к элементарным общепринятым  нормам и Взаимодействие детей Родитель - ребенок : признание прав и свобод ребенкасотрудничествосопереживание и поддержкаобсуждение ситуации через диалоггибкое введение ограничений Педагог - дети: признание ценности личности ребенка-  выбор адекватных возрастным и индивидуальным Родитель – ребенок – педагограскрытие и развитие природных возможностей, задатков, способностей, потребностей Совместная деятельность с родителями. Обучение родителей.Консультирование родителейПросвещение родителейИнформирование  Принципы работы с семьёй: Активность педагога.Дифференцированный подход к родителям.Системность работы.Продуктивность любой встречи с родителями Формы работы с родителями Формы работы с родителями Взаимодействие с семьей Педагог(специалисты) –родители – дети - старший воспитательпризнание безусловного права родителей воспитывать в Взаимодействие педагогов специалистов, родителей и детей Взаимодействие педагогов (специалистов), старшего воспитателя   Администрация – педагоги- родители- детиэмпатия и рефлексия - умение выслушать   Взаимосвязь Администрация – педагоги- родители- дети Управляющий совет Взаимосвязь Администрация – педагоги- родители- дети Структура взаимодействия Общественность - ДОУ
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
Дошкольное образование является первой ступенью в системе

Актуальность Дошкольное образование является первой ступенью в системе непрерывного образования, обеспечивая

непрерывного образования, обеспечивая преемственность воспитания и обучения ребенка в

условиях детского сада, семьи и школы. Эта ступень образования призвана обеспечить воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление ребенка дошкольного возраста на основе поддержки его индивидуальности, уважении интересов и потребностей ребенка, развития его творческих способностей

Слайд 4 Актуальность
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря

Актуальность Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N

2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

дошкольное образование;
 начальное общее образование;
 основное общее образование;
 среднее общее образование;


Слайд 5 ПРОЕКТ ФГОС

К участникам образовательных отношений относятся, в том

ПРОЕКТ ФГОСК участникам образовательных отношений относятся, в том числе, воспитанники, их

числе, воспитанники, их родители (законные представители), педагогические работники и

их представители, Организации, федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения

Слайд 6 Так кто же становится участниками образовательных отношений
Дети
Педагоги и

Так кто же становится участниками образовательных отношений ДетиПедагоги и специалисты (медицинский

специалисты (медицинский работник, аналитик (педагог-психолог), инструктор по физической культуре,

музыкальный руководитель)
Администрация
Родители

Слайд 7 «Взаимодействие»
В "Словаре русского языка" С. Ожегова значение слова " взаимодействие "объясняется

«Взаимодействие»В

так:
1) взаимная связь двух явлений; 2) взаимная поддержка


Слайд 8 Взаимодействие базируется на принципах
Добровольность
Сотрудничество
Уважение интересов друг друга
Соблюдение законов

Взаимодействие базируется на принципахДобровольностьСотрудничествоУважение интересов друг другаСоблюдение законов и иных нормативных актов 

и иных нормативных актов
 


Слайд 9 Ребенок – ребенок:
свободно общается  со сверстниками
приобщается к элементарным

Ребенок – ребенок: свободно общается  со сверстникамиприобщается к элементарным общепринятым  нормам

общепринятым  нормам и правилам          

 взаимоотношения со сверстниками

учится взаимодействовать в коллективе: отказываться от личных желаний ради общих целей;

учится договариваться, конструктивно разрешать  конфликтные ситуации

самовыражается  через  совместную творческую деятельность

развивает передачу образов с помощью средств невербальной,   интонационной и языковой  выразительности;


Слайд 10 Взаимодействие детей

Взаимодействие детей

Слайд 11 Родитель - ребенок :
признание прав и свобод ребенка
сотрудничество
сопереживание

Родитель - ребенок : признание прав и свобод ребенкасотрудничествосопереживание и поддержкаобсуждение ситуации через диалоггибкое введение ограничений

и поддержка
обсуждение ситуации через диалог
гибкое введение ограничений


Слайд 12 Педагог - дети:
признание ценности личности ребенка
-  выбор адекватных

Педагог - дети: признание ценности личности ребенка-  выбор адекватных возрастным и

возрастным и индивидуальным возможностям содержания, форм и методов воспитания

и обучения

ориентация  на  социализацию

диалоговое взаимодействие с ребенком;

признание уникальности – индивидуальности личности ребенка

актуализация тенденции ребёнка к личностному росту


Слайд 13 Родитель – ребенок – педагог
раскрытие и развитие природных

Родитель – ребенок – педагограскрытие и развитие природных возможностей, задатков, способностей,

возможностей, задатков, способностей, потребностей и склонностей.   
создание  условий для совершенствования

нравственных поступков, самостоятельного обнаружения и постановки познавательных проблем;

ориентация  педагогического  взаимодействия  на  самореализацию ребенка


Слайд 14 Совместная деятельность с родителями.
Обучение родителей.
Консультирование родителей
Просвещение родителей
Информирование 

Совместная деятельность с родителями. Обучение родителей.Консультирование родителейПросвещение родителейИнформирование 

Слайд 15 Принципы работы с семьёй:
Активность педагога.
Дифференцированный подход к родителям.
Системность

Принципы работы с семьёй: Активность педагога.Дифференцированный подход к родителям.Системность работы.Продуктивность любой встречи с родителями

работы.
Продуктивность любой встречи с родителями


Слайд 16 Формы работы с родителями

Формы работы с родителями

Слайд 17 Формы работы с родителями

Формы работы с родителями

Слайд 18 Взаимодействие с семьей

Взаимодействие с семьей

Слайд 19 Педагог(специалисты) –родители – дети - старший воспитатель

признание безусловного

Педагог(специалисты) –родители – дети - старший воспитательпризнание безусловного права родителей воспитывать

права родителей воспитывать в ребенке те качества, которые являются

ценными с их точки зрения

конфиденциальность индивидуального общения с педагогом (специалистом)

уверенность родителей в доброжелательности и компетентности педагогов (специалистов)

уважительное отношение педагогов к убеждениям и взглядам родителей

добровольность в сотрудничестве

искренняя заинтересованность педагогов в решении проблем детско-родительских отношений


Слайд 20 Взаимодействие педагогов специалистов, родителей и детей

Взаимодействие педагогов специалистов, родителей и детей

Слайд 21 Взаимодействие педагогов (специалистов), старшего воспитателя

Взаимодействие педагогов (специалистов), старшего воспитателя

Слайд 22   Администрация – педагоги- родители- дети

эмпатия и рефлексия -

  Администрация – педагоги- родители- детиэмпатия и рефлексия - умение

умение выслушать собеседника, признать его правоту, встать на его

точку зрения, убедить в своей правоте;

проявление  участниками общения гибкости в конфликтных ситуациях
 

толерантность (терпимость к иным точкам зрения)

демократичность в общении

сотрудничество - процесс взаимодействия равноправных, заинтересованных партнеров, на основе взаимоуважения и  взаимообогащения

учитывание  личностных и профессиональных качеств участников общения

развитая культура общения (доброжелательность, сдержанность)


Слайд 23   Взаимосвязь Администрация – педагоги- родители- дети

  Взаимосвязь Администрация – педагоги- родители- дети

Слайд 24 Управляющий совет

Управляющий совет

Слайд 25 Взаимосвязь Администрация – педагоги- родители- дети

Взаимосвязь Администрация – педагоги- родители- дети

Слайд 26 Структура взаимодействия

Структура взаимодействия

Слайд 27 Общественность - ДОУ

Общественность - ДОУ

  • Имя файла: vzaimodeystvie-uchastnikov-obrazovatelnyh-otnosheniy-prezentatsiya-k-uroku-podgotovitelnaya-gruppa-federalnyy-zakon-rossiyskoy-federatsii-ot-29-dekabrya-2012-g-n-273-fz-ob-obrazovanii-v-rossiyskoy-federatsiipedagogicheskiy-rabotnik-–-fizicheskoe-litso-kotoroe.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0