Презентации без категории

ПрогулкаВоспитательница знает и прекрасно понимаетСвежий воздух нам полезенЧтоб ребенок не был бледен.На прогулку каждый деньС группой выходить не лень.

Современные информационные технологии, предназначенные для реализации инновационных образовательных проектов в области естественных наук, позволяют формировать инновационное поведение, созидательную деятельность учащихся, дают новые возможности для творчества. Цифровой микроскоп Digital Blue QX5 – отличный инструмент для исследования окружающей среды и собственных

Понятие об экологической безопасности Человек по своей природе стремится к состоянию защищенности и хочет сделать свое существование максимально комфортным. С другой стороны, мы постоянно находимся в мире рисков. Угроза исходит и от криминогенных элементов, существует риск заболеть инфекционным заболеванием, риск

Самооценка — это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведения, своего отношения к окружающим и самому себе. Главный смысл самооценки заключается в самоконтроле обучающегося, его саморегуляции, самостоятельной экспертизе

«Сказка развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать.» В.А.Сухомлинский АктуальностьДети, как и взрослые, все разные. К каждому нужно подобрать свой ключик. Э.Фромм отмечал: «Способность ребенка удивляться познавать, умение находить решение в нестандартных

1 группа : А – активность;2 группа : В – внимательность;3 группа : С – старание

ЧТО ТАКОЕ ПРАВА? ВСЕГДА ЛИ ЛЮДИ ИМЕЛИ ПРАВО НА ЖИЗНЬ И СВОБОДУ? ВСЕГДА ЛИ ЛЮДИ БЫЛИ РАВНОПРАВНЫ? ЧТО ТАКОЕ ПРАВА?

«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».               

Стихи о зиме Жили-были в тучке точки:Точки-дочки и сыночки -Двадцать тысяч сыновей!Двадцать тысяч дочерей!Сорок тысяч белых точек –Сыновей и точек-дочек -Сразу за руки взялисьИ на землю понеслись.Зима. Э.Мошковская

Наши дети в потоке современной информации через телевизор, компьютер и другие средства коммуникационных технологий вместе со своими родителями мало задумываются о нравственных нормах и основах этики в природе. Поэтому важно уже в детском саду работать в этом направлении, включать в работу

Профиль музея: познавательный.Цель: формирование познавательных интересов дошкольников путем использования народной куклы. Задачи:Расширение кругозора детейОбогащение предметно-развивающей средыЗнакомство с историей и традициями на Руси, с особенностями народного бытаВключение родителей и детей в поисково-исследовательскую работуРазвитие познавательной активности детейВоспитание у детей интереса к культуре предков РоссииПаспорт

        Современное общество признает уникальность каждой личности и право индивидуума на сохранение и развитие своей уникальности. Новые идеи все решительнее влияют на формирование отношения общества к людям, которых раньше называли и считали инвалидами, и, которые в новой системе ценностей

Фитбол-гимнастика – это занятие на больших упругих мячах. Направленность упражнений «Фитбол – гимнастики»: Укрепление мышц рук и плечевого пояса;Укрепление мышц брюшного пресса;Укрепление мышц спины, таза, ног и свода стопы;Нормализация работы нервной системы, стимуляция нервно – психического развития;Увеличение гибкости и подвижности

Семья без детей – что цветок без запаха.Детишек воспитывать –не курочек пересчитывать.В хорошей семьехорошие дети растут.

БУБЕНВот красивый, звонкий бубен!Он в руках молчать не будет! ЛОЖКИСловно дружные ладошки,Заиграют наши ложки!

Перемена – это закон, который никогда себя не изживёт. Герберт. Уэлс. Проблемы современных детей.

Наш Лесовичок в природном уголке!Лесовичок живёт у нас, добрый и весёлый.Учит нас любить и беречь природу! Любим мы зверей своих: белок и зайчат!

Предметно-развивающая среда – это система материальных объектов деятельности учащегося, функционально моделирующая его духовного развития.Предметно-развивающая среда обеспечивает разные виды деятельности школьника и становится основой для его самостоятельной активности. Зоны в кабинете начальных классовУчебнаяИгроваяИнформационная Зелёная Санитарно-гигиеническая

Развивающая предметно-пространственная среда :Насыщенна по содержанию в соответствии с возрастом детей и программой;Трансформируема – изменяется в зависимости от образовательной ситуации;Полифункциональная – не обладает жесткозакрепленным способом употребления;Вариативная- сменяемость игрового материала;Доступная – свободный доступ детей к любым материалам центров;Безопасная в использовании. Зоны развивающей