Презентации без категории

Эшемнең максатлары 1.Гаилә архивындагы документларны, фотосүрәтләрне, хатларны, иске кулъязмаларны өйрәнү. 2.Нәсел агачын – шәҗәрәмне төзү. 3.Нәселебезгә караган шәхесләр турында материал туплау. 4.Барлык туганнарны әлеге изге эшкә тарту. 5.Доклад hәм презентация әзерләү. Шәҗәрә - нәсел агачы, бабаларыңның әллә ничә буынга кадәр исемнәрен, дөньядан үтү

Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Дени Дидро) «Воспитание и развитие

Задавание на дом уроков — палка о двух концах, и если оно методически не продумано, то может приводитькак раз к обратным результатам: научитьхалтурить, недобросовестно относиться к выполнению своих обязанностей, приобретать отрицательныенавыки, мешающие учёбе, обманывать. Оно может чрезмерно нагружатьребят без всякой надобности.

Блоки :Нормативный блок;Блок планирования;Диагностический блок;Блок рабочей документации;Методический блок. Нормативный блокДолжностная инструкция учителя-логопеда.Инструкция по охране труда.Паспорт логопедического кабинета.Программа коррекционного воспитания и обучения для детей с нарушениями речи.Нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию коррекционно-педагогического процесса в ДОУ .

Что мы Родиной зовём? И берёзки, вдоль которыхДом, где мы с тобой живём, Рядом с мамой мы идём.

Суть мнемосхем заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка – символ, изображающая действие или предмет; таким образом, все стихотворение зарисовывается схематическиЭтапы работы над стихотворением:1. Выразительное чтение стихотворения взрослым.2. Повторное чтение стихотворения с опорой на мнемотаблицу с

УМК «ШКОЛА РОССИИ» - ЭТО Мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Реальная возможность достижения личностных, межпредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования. Эффективное сочетание лучших традиций российского образования и проверенных практиками образовательного процесса инноваций.Постоянно обновляющаяся, наиболее

«У ребёнка есть страсть к игре и её надо удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но и пропитать этой игрой всю его жизнь». А. С. Макаренко Игра – это форма индивидуального, творческого отражения действительности, это средство

«Какое… счастье получить доброе истинно-христианское воспитание, вступить с ним в лета юности, и потом, в том же духе, вступить в лета мужества» Святитель Феофан Затворник ОРГАНИЗАЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОУИзучение и обобщение психологической и педагогической литературы по темеСоздание условий для

В человеческой деятельности практически нет областей, где не употреблялась бы речь. Она нужна везде! Методики развития речиАртикуляционная гимнастикаСу-Джок терапияДыхательная гимнастикаПальчиковые и жестовые игры

http://aida.ucoz.ru1 класс первая ступень деятельностного обучения http://aida.ucoz.ruТипология уроков в дидактической системе деятельностного методаурок «открытия» нового знания;урок рефлексии;урок общеметодологической направленности;урок развивающего контроля.

Резкое возрастание в последние годы автомобилизации городов и поселков порождает множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм все больше приобретает характер «национальной катастрофы». Ежегодно на дорогах России гибнут люди. Половина из них дети. Ужасает тот факт, что смертность

Актуальность • Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и неживой природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о них, овладеют

В этом возрасте у вашего ребенка активно проявляются: Стремление к самостоятельности.Ребенку важно многое делать самому , он уже больше способен позаботиться о себе и меньше нуждается в опеке взрослых. Обратная сторона самостоятельности — заявление о своих правах, потребностях, попытки устанавливать свои

Я ребёнок я имею право. Разминка.

Данный материал «Сказочный круговорот» (викторина в сочетании презентацией по русским сказкам (народным и авторским)) разработан с использованием метода ТРИЗ. Может быть использован для организации увлекательного литературного досуга детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, итогового мероприятия недели сказок. Проведение викторины

«… чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В.А Сухомлинский Актуальность темы:Растет большое количество детей с речевой патологией;Нарушение развития моторики, в том числе и мелкой.