Презентации без категории

«ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ЖИЗНИ»«ОБРАЗОВАНИЕ

1. Образование методического объединения учителей, выпускающих 4-е классы и готовящихся принять 5-е классыНАЧАЛЬНАЯ ШКОЛАСРЕДНЯЯ ШКОЛА+ 2. Обсуждение и принятие общеучебных и предметных умений на выходе из начальной школы в среднюю, договоренность о соблюдении единых технологий и т.п. Метод.объединение«портрет ученика»

К 6–7-ми годам ребенок должен: Уметь ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении. Владеть мыслительными операциями анализа, синтеза, обобщения, умением устанавливать связи между явлениями и событиями. Ставить перед собой цель, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат

У РЕБЕНКА 5-ГО ГОДА ЖИЗНИотмечаются значительные успехи в умственном и речевом развитии;начинает выделять и называть наиболее существенные связи и точно отражать их в речи; речь его становится разнообразней, точнее и богаче по содержанию; возрастает устойчивость внимания к речи окружающих, он способен до

Немного статистики В России насчитывается около 8 млн наркоманов75% всех наркоманов – подростки до 25 летПродолжительность жизни человека, начавшего употреблять наркотики, не превышает 5 летКаждый день от наркотиков умирает более 200 человек80% наркоманов больны смертельными формами СПИДа и гепатитаОт

Водитель, шипеть, горевать Правильный ответ:3 * 4 =12

Цели курса:Развитие у детей умений проводить наблюдения, сравнивать, выделять новые свойства объекта.Понимать относительность свойств объекта.Делать основные выводы, проверять их истинность, уметь использовать эти выводы для дальнейшей работы Содержание программы: - Сравнение предметов - Числа от 0 до 10. Счет предметов. -

О чтении языком статистики - Человек воспринимает глазами 20% информации, из них 70% - посредством чтения. Утверждается , что наш современник для того,

ЛЭПБУК - КАК ФОРМА СОВМЕСТНОЙ ДЕТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ Васина Светлана Николаевна Цель: ознакомление родителей с новым видом совместной деятельности взрослого и детей. Задачи мастер- класса: Представить педагогический опыт по использованию современных педагогических технологий в воспитании детей

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? - Да. - 17 чел. - Трудно сказать -

Самомассаж ладоней Соединить ладони пальцами вперед. Ручка находится в вертикальном положении между ладонями. Перемещать ладони вперед-назад, передвигая ручку только мягкими частями ладоней. Самомассаж ладоней и пальцевНе выпуская ручку, повернуть ладони так, чтобы одна была сверху, а другая

russian-kenguru.ru konkurskit.org

Основные компоненты базовой структурной организации психического развития Аффективная организацияРегуляторное обеспечение психической активностиМентальные структуры Когниция – процесс, с помощью которого происходит обработка информации нашим сознаниемКогнитивные психические процессы - высшие психические процессы, которые человек использует, чтобы узнать и объяснить мирПространственно-временные

Принципиальным отличием школьных стандартов нового поколения является их ориентация на достижение не только предметных образовательных результатов, но, прежде всего, формирование личности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность в познавательной деятельности на всех этапах дальнейшего образования. Ценностные ориентиры начального

Зачем идти ребенку в детский сад? В детском саду ребенок имеет возможность общаться со сверстниками.Ребенок приобретает навыки общения с взрослыми..В детском саду ребенок знакомится с определенными правилами и учится соблюдать их.Ребенок получает возможность интеллектуального и физического развития. Чтобы детский

Цель проекта:- Раскрыть индивидуальность каждого ребенка, разрешить его психологические затруднения, развить творческие способности.Задачи проекта:- Познакомить с техникой рисования песком, как художественным материалом.- Развивать воображение, познавательный интерес, обогатить эмоциональный опыт детей.- Снизить импульсивность, тревожность, агрессивность, уменьшить эмоциональное и мышечное напряжение.- Развивать кинестетической чувствительности