Презентации без категории

АКТУАЛЬНОСТЬПроблемы духовно-нравственного воспитания связана с тем, что в современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством различных источников сильного воздействия на него, как позитивного, так и негативного характера.В дошкольном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта и обращение к духовной жизни.Ребенку важно

Интересно рассматривать себя в волшебном зеркале

ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ(приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155) 1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений

Первые поселения на ДонуНа Дону казаки селились на островах, чтобы враги не смогли незаметно напасть на них. Такие поселения назывались казачьими городками. Для жилья внутри городка казаки сначала строили землянки, а потом дома из дерева и камня. Позже городки стали называться

Күңелле татар теле Татар әдәбияты

Блокадный хлеб: символ жизни и надежды

Основные идеи программы:Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

сторителлингТермин «сторителлинг» возник от английского слова storytelling и в переводе означает «рассказывание историй, способ передачи информации и нахождение смыслов через рассказывание историй». . Методику сторителлинга разработал глава крупной корпорации Дэвид Армстронг.  Он считал, что истории, рассказанные от своего имени, легче воспринимаются слушателями,

Конец зимы. Дни становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким. В это время на Руси устраивались народные гулянья. Назывался этот праздник — Масленица. Веселый и разгульный, длился он целую неделю: ярмарки, уличные игры, выступления ряженых, пляски,

Нам понадобятся трубочки для напитков. Берем цветную бумагу, вырезаем квадратик и сворачиваем его два раза.

Моторика активно развивается.Ребёнок становится ловким и быстрым.Мышцы растут быстро, но неравномерно. Из-за этого ребёнок мгновенно устаёт. Этот возраст называется «золотой порой» развития сенсорных способностей. Ребёнок очень чувствителен к шуму и быстро утомляется от него. Причина в тонкой и нежной в

Целевая аудитория: -Дети- -Родители- -Воспитатели- Проект:-познавательный--практический--творческий-

ВведениеПочему именно Оригами ? Зачем нашему ребенку это древнейшее искусство складывания различных фигурок из бумаги ?Да Оригами - это здорово, это чудо, это фокус.На глазах у изумленного ребенка, из обычного листочка

АктуальностьС самого раннего детства ребята учатся заботе и участию в судьбе птиц и привлекают к этой деятельности старших и родителей. Воспитанников радует, когда они делают добрые дела. Ребята понимают, что благодаря им выживет за зиму большее число птиц и порадуют нас своим пением. Действительно, все

Цель акции : Крышка-малышка - это социально-экологический проект по благотворительному сбору пластиковых крышек для помощи детям с особенностями развития. Суть такова: Мы собираем чистые пластиковые крышки, сдаем их на переработку, а вырученные деньги направляем в волонтерскую организацию «Общие дети», которая распределяет

Раннее детство – период развития ребенка от 1 года до 3 лет. В этот период изменяется социальная ситуация развития и ведущая деятельность детей. Ведущим видом деятельности ребенка раннего возраста становится – предметная, а ситуативно-деловое общение со взрослым становится формой и средством

На занятие пришёл Слонёнок и его друг муравьишка. «Веселый ряд». Игрушки спрятали детали, они заменили их геометрическими фигурами. Ваша задача разгадать, какая это деталь и расположить её согласно схеме. рассмотреть детали плоскостного конструктора, называть их геометрическую форму, зрительно соотносить их со

Цели: создание технологий проектной работы с детьми с ДЦП, имеющими отклонения в умственном  развитии; развитие личности ребёнка, имеющего проблемы в развитии; создание условий для усвоения детьми социального опыта. 

ЗАДАЧИ:Подобрать логические задания на компьютере для детейСпособствовать развитию у детей логического мышленияРазвивать умение составлять и решать задачиВоспитывать интерес к интеллектуальным играм