Презентации без категории

Актуальность проекта: Проект посвящен проблеме воспитания у детей дошкольного возраста любознательности, трудолюбия, желания постоянно открывать что-то новое, исследовать, экспериментировать Цель проекта: ♦ Формировать у детей интерес к явлениям природы, обращать внимание на ее

Очень нравятся нам сказки.Любим мы и волшебство.Подражаем кошкам, мышкам,Не боимся никого.Вот берем мы в руки маскиПриглашаем всех вас в сказкуТаня стала вдруг лисичкой,Никита- кошкой, Тима - птичкой.Сказка наша оживаетИ дружить нам помогает Замяукали котята:«Надоело нам мяукать!Мы хотим, как поросята,Хрюкать!»А за ними

Хранитель Человек, который хранит, оберегает кого-нибудь, бережет что-нибудь. ЖРЕЦ Существуют разные мнения по поводу роли жрецов в жизни Древнего Египта. Так, одни считают, что контроль жрецов негативно отражался на

В нашем классе многим нравится урок математики. Я тоже люблю этот предмет. Мне нравится считать в уме, решать задачи. Но некоторые из моих одноклассни-ков считают, что достаточно всего лишь научиться считать. Сегодня я хочу доказать, что математика важная наука. Проблема: какую роль

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ это особый вид деятельности позволяющий ученику вынести здравое суждение о предложенной ему точке зрения или модели поведения отправная точка для развития творческого мышленияэто разумный, взвешенный подход к принятию сложных решений, как следует поступать и во что верить Цель технологии

Предметно- пространственную развивающую образовательную среду «строили» для своих воспитанников совместно с родителями. Семья и дошкольное учреждение — два важных института социализации детей, и для всестороннего развития ребёнка необходимо их взаимодействие. Исходя из актуальности вовлечения родителей в образовательный процесс, мы определили возможность подключить их к созданию предметно-развивающей среды группы.Эта работа проходила в несколько

Вся деревня в дыму. Туман стелется дымкой.

Профессиональная деформация– это нарушение целостности личности, ее неустойчивость и дезадаптация в эмоционально-волевой сфере. Стадии профессиональной деформации педагога (К.Маслач)1.Эмоциональное истощение — это снижение эмоционального фона. 2.Деперсонализация — это циничное отношение к труду и объектам своего труда. 3.Редукция личных достижений — это утрата профессиональных ценностей.

«Любим мы играть в оркестр» Цель: Учить детей самостоятельно объединяться в ансамбль.Задачи:Активизировать интерес

Что расположено справа? Молодец!

“Человек рожден для мысли и действия”,- говорили древние мудрецы. Проектная деятельность учащихся – сфера, где необходим союз между знаниями и умениями, теорией и практикой. Метод проекта – это одна из личностно ориентированных технологий, в основе которой лежит развитие познавательных

Армянский праздничный костюм Узбекский летний костюм

Что такое ТРИЗ?ТРИЗ – это теория решения изобретательских задач.ТРИЗ – схема системного, талантливого мышления, используя которую, Вы сможете вместе с детьми находить логический выход из любой житейской ситуации, а ребенок грамотно и правильно решать любые свои проблемы. Также ТРИЗ основана на

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ПОКАЗАТЬ НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ТАБАКА, ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ К ПРОБЛЕМЕ ПОДРОСТКОВОГО КУРЕНИЯ И ВНЕСТИ СВОЙ ВКЛАД В БОРЬБЕ С ЭТИМ НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЕМ Гипотеза исследования. 1.Предположим, курение полезно, поэтому люди курят. 2. Возможно, курение вредно, поэтому не все люди курят. 3. Допустим,

Загадка про семьюОчень мудрые дедули, Две бабули – красотули. Папа, мамочка моя — Это все моя… (Семья) Из кого состоит семья?

1. Неравномерность 2. Сензитивные периоды 3. Кризисные периоды 4. Понятия акселерации 5. Концепция “обогащающего развития”План Неравномерность развития проявляется в том, что каждая психическая функция обладает особым темпом и ритмом становления. Отдельные из них как бы идут “впереди”

ОРИГАМИ - искусство складывания из бумаги "Это - целая страна! " Там чудесно оживают Птицы, звери и цветы. Там таинственно, как в сказке .Все сбываются мечты. Где зародилось оригами? История оригами берёт своё начало в Японии. Именно японцы в начале

ЦЕЛЬ: Ознакомление с техникой изонити, и обучение выполнению основных элементов техники.ЗАДАЧИ: Развивать мелкую моторику пальцев рук, сенсорное восприятие, глазомер.Формировать элементарные математические представления (устойчивые навыки счёта).Развивать логическое мышление, воображение.Формировать художественные способности и эстетический вкус.Воспитывать волевые качества