Презентации без категории

«Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что народом сохранено, что запечатлено народом, что народ пронес через столетия… в народе не может сохраниться то искусство, которое не представляет ценности»М.И. Калинин. Тип проекта: познавательно-творческий, групповойВид

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. 1. Игра «Песочница» на кухне. Возьмите поднос или плоское блюдо с ярким рисунком. Тонким равномерным

Жизнь любой книги начинается в лесу, потому что для печатания книги нужна бумага. Но от дерева до книжки большой путь. Мы постарались проследить весь путь книги к читателю. Читать книги полезно. Книги помогают познать окружающий мир, узнать

Эмоциональная отзывчивость (восприимчивость, чувствительность) свойство индивида легко, быстро и гибко эмоционально реагировать на различные воздействия – социальные события, процесс общения, особенности партнёров и т.д.эмоциональная реакция на состояние другого человека, как основная форма проявления действенного эмоционального отношения к другим людям, включающую сопереживание

В современной психологии встречаются разные определения и классификации детей, которых можно отнести к «группе риска», но во всех определениях выделяется одна принципиальная позиция.«Дети группы риска» - это дети, у которых наблюдаются отклонения от нормы в физическом, психическом и социальном развитии, сопровождающееся

МАМА…Что может быть ближе этого слова для ребенка? Ведь она дала ему жизнь и любит его так, как может любить только одна женщина. Имя ей – МАМА. Глаза впервые открывая,Я вижу лишь тебя одну. Ты лучше всех — я это знаю.

Воспитание - сотрудничество, взаимодействие, взаимовлияние, взаимообогащение (эмоциональное, интеллектуальное, духовное, нравственное) детей и взрослых, в результате которого изменяются и те и другие. А. С. Макаренко.В своих работах он показал их огромный вред для дела воспитания. А. С. Макаренко считал, что физические

Приучая детей к определенному режиму, к выполнению гигиенических требований, мы создаем у них полезные для организма навыки и тем самым сохраняем их здоровье. Твердый режим дня, установленный в соответствии с возрастными особенностями детей, — одно из существенных

Психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности с целью выявления причин возникновения проблем в развитии и обучении, определения сильных сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться в ходе коррекционной работы, диагностики изменений в психофизическом, сенсорном и личностно-социальном развитии ребенка при реализации

  Что такое ДЦП?Детский церебральный паралич – это группа заболеваний у детей с патологией центральной нервной системы. Термин «церебральный паралич» употребляется для характеристики группы хронических состояний, при которых поражена двигательная и мышечная активность с нарушением координации движений. Слово «церебральный» означает

Акция: «Подари книгу детскому саду» произведения К.И.Чуковского. Оформление книжного уголка.

Программные задачи: обобщить и систематизировать знания детей о животном и растительном мире, учить использовать полученные знания в играх, воспитывать бережное и заботливое отношение к природе, воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой. Материалы и оборудование: эмблемы

Игрушки - специально изготовленные предметы, предназначенные для игр, обеспечения игровой деятельности детей и взрослых.       Игрушка:«учит ребенка жить и действовать» (Е. А. Флерина).это своеобразная школа воспитания чувств ребенка (К.Д.Ушинский).Игрушка для ребенка — предмет забавы, развлечения, радости, и в то же время она —

«Уголок Уединения » – общий вид Рассматриваем семейный альбом

Бигрәк тә сюжетлы-рольле уеннар бала сөйләмен үстерүдә зур ярдәм итә Туган илдә—барыбыз бертуган,И минем җандай кадерлем,И җылы,тере телем!Кайгылар теле түгел син,Шатлыгым теле бүген.Тик синең ярдәм белән мин,Тик синең сүзләр беләнУйларын йөрәккәемнең Дөньяга әйтә алам.

полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат. знакомство с Федеральным государственным стандартом овладение умением планировать уроки, направленные на получение метапредметных и личностных результатов овладение умением конструировать уроки с

Универсальные учебные действияв широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опытав узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному

Ребенок учиться ходить, и постепенно рамки его мира раздвигаются. Из квартиры он выходит в родной двор, а оттуда  на улицу, где его подстерегают неожиданности и даже реальная опасность – автотранспорт. Улицы, особенно городские, таят в себе угрозу для здоровья и жизни