Презентации без категории

Мое профессиональноеКредо"Человек рождается не для того, чтобы бесследно исчезнуть никому неизвестной пылинкой. Человек оставляет себя прежде всего в человеке. В этом высшее счастье и смысл жизни...« В.А.Сухомлинский Учить и учиться – вот девиз, с которым стараюсь идти по жизниУчить слушать

Массажная дорожка и массажный коврикДанное оборудование используется для профилактики плоскостопия во время утренней гимнастики или гимнастики после сна.

Проблема:Низкий уровень развития мелкой моторики у детей. Цель:Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей через пальчиковые игры и упражнения. Задачи:Развивать речевое развитие

Просыпаюсь утром раноИ через пять минут я в ванной,Там ждут меня мои друзья,Вас познакомлю с ними я:Первый друг мой - это мыло,Наша дружба налицо:Стали чище и белееШея, уши и лицо. Друг второй - зубная паста,Пахнет свежестью лесной,Неразлучна с другом третьим,С синей

При организации своей работы опиралась на теоретические и практические исследования отечественных педагоговВеракса Н.Е., Веракса А.Н., Киселёвой Л. С., Данилиной Т. А., Зуйковой М. П., Евдокимовой Е. С., Журавлёвой В. Н., Казаковой Т. Г. Цель проектаПоддержка детской познавательной инициативы в условиях ДОУ

Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие

Вид проекта: познавательныйТип проекта: краткосрочныйОбъект: вода в нашей жизни.Постановка проблемы: Жизнь на земле без воды невозможна. Сможем ли мы прожить без воды? Кому нужна вода? Где мы встречаем воду в природе? В каком состоянии бывает вода? Нужно ли беречь воду и почему?

Мама. (Зоя Воскресенская) Самое прекрасное на земле слово - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и

Конкурс №1 «Раздели слова на слоги»ВОСПИТАТЕЛЬВОСПИТАННИКОБРАЗОВАНИЕЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬДИФФЕРЕНЦИАЦИЯИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯСАМОУСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ Конкурс 2 «Вопросы -шутки»Сколько в АЗБУКЕ букв?Сколько нужно одинаковых букв, чтобы написать: мать, отец, сын, дочь, бабушка?Как можно прочесть слово ЗАГАДКА?Когда руки бывают местоимениями?Какое слово в русском языке имеет пять «О»?В названии какой птицы

«Развитие мелкой моторики у детей старшего возраста с НОДА через продуктивную деятельность»Тема творческой работы: Для детей с НОДА характерны:Слабая координация движений;Нарушения зрительно – моторной координации;Нарушения в выполнении формообразующих движений (в лепке и рисовании)Слабое владение орудийными навыкамиНарушения в ориентировки в пространствеНеуклюжесть, скованность

Группа «Почемучки» Настало лето-веселая пора!Все дети на участке-вот это да!Мы прыгаем, считаем, играем от души,Но наши-то поделочки не так то хороши.Возьмем мы кисти, краскиУкрасим все вокруг.Спасибо скажем всемКто потрудился тут!

Театрализованная игра Способствует повышению общей культуры ребенка и формированию правильной модели его поведения в современном мире Любая задача любого занятия решается детьми легче, проще и быстрее, если они ее обыгрываютТакая форма проведения занятия способствует раскрепощению ребенка, созданию атмосферы свободы и игры.

Однажды, буква «А», та самая, что на вывеске «Аптека» спрыгнула с вывески на тротуар…. И вдруг…. С магазинной витрины ей вежливо поклонилась голова быка…. Не может этого быть! – возразила буква «А» А вот послушайте…..Хотя мы и незнакомы, но зато родственники,

Индивидуальный план самообразования на 2014 – 2018 г.г. по теме: «Задержка речевого развития»Долгосрочный срок работы.

Цель работы: - расширить знания  о творчестве кубанских  поэтов и писателей; -развивать интерес к литературе родного края и желание ее изучать;-уметь анализировать стихи-воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за подвиг кубанцев Задачи : расширить знания по теме; собрать биографические сведения о некоторых писателях и поэтах; раскрыть значимость кубанской литературы. 

Цель: раскрыть значение главных понятий морали «добро» и «зло», научиться делать добро и отвечать на зло - добром. Задачи: Выработать понимание терминов «добро» и «зло», учиться чувствовать и видеть доброе и плохое в мире;Развивать чувство уважения и чуткого отношения друг

БЭРЭБИЭРКЭЛЭНАхсынньыга тымныы, хаара суох буоллаҕына - бэс ыйыгар кураан буолар.

Тема самообразования:«Приобщение детей младшего возраста к миру музыки» «Если в раннем детстве донести до сердца красоту музыкального произведения, если в звуках ребенок почувствует многогранные оттенки человеческих чувств. То он поднимется на такую ступеньку культуры, которая не может быть достигнута никакими другими

Под музыку «Серебристые снежинки»(А.Варламов) - Волшебная страна дети входят в зал. Воспитатель: Пришла зима морозная, да не снежная. Загрустили ребята, затужили. Услышала это снежинка-пушинка. Решила ребят развеселить. Стала она просить Метелицу: «Метелица, помоги, в хоровод нас собери». Ударила Метелица волшебным посохом