Презентации без категории

Мое педагогическое кредо Детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут. Аристипп Немного о себе

Цель:Помочь родителям осмыслить ,что приобщение детей к семейно- бытовым традициям, обычаям, уважению и почитанию старших, секретам взаимного уважения и лада в семье должно начинаться в семье. Главный воспитатель в семье- это семья! Народная культура способна возродить преемственность поколений, передать подрастающему поколению

Цель:- Создать условия в старшей группе по профилактике и предупреждению нарушения осанки и плоскостопия. - Сформировать у детей навыки правильной осанки и походки. Задачи: 1. Сохранять и укреплять здоровье детей на основе комплексного и системного использования доступных средств физического воспитания. 2.

Раскрыть понятие и сущность педагогического конфликта, причины возникновения и методы урегулирования.Продемонстрировать важность обратных связей в общении и навыков эффективного слушания. Понятие «Конфликт».Типы поведения в конфликтных ситуациях«Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдется» Народная мудрость

Умный осёлОсёл — умное и совсем не ленивое животное. Он просто своенравен.Если лошадь безропотно выполняет любую работу, то осёл ещё «подумает», стоит ли ему делать то, что заставляют. Он упрям и не всякому подчиняется. Кто не найдёт с ним нужного контакта,

Практический показ с детьми дошкольного возраста«Приготовление лимонада»Цель: Совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека, о свойствах воды (жидкая, прозрачная, без запаха, цвета, растворитель). Формирование представления о способах приготовления напитка (технология приготовления лимонада).Задачи:Познакомить со значением воды для живой природы (

МОУ Сосьвинская СОШЛекарственные травы нашей местности Голубика

Краткая аннотация проектаПроцесс познания маленького ребенка, отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, малыши эмоциями. Воспитывать экологическую культуру нужно с раннего детства. Одним из первых ресурсов для малыша самым близким и доступным является вода. Наблюдая за играми детей с

Мастер – класс для педагогов Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в

Цель: Познакомить педагогов, участвующих в мастер-классе, с нетрадиционными методами развития мелкой моторики и приемами их использования.Задачи:1. Передать опыт работы по развитию мелкой моторики нетрадиционными методами путем комментированного показа;2. Отработать совместно с участниками мастер-класса последовательность действий и приемов работы по развитию мелкой

Устное народное творчество – это история народа, его духовное богатство. Весёлые песенки, замысловатые загадки, пословицы, заклички, приговорки, потешки, прибаутки, перевёртыши, считалки, скороговорки, дразнилки, смешные сказочки сочинил великий и бессмертный поэт – русский народ.Мудрость предков – зеркало для потомков» К.Д. Ушинский Актуальной

Актуальность Педагогами в ДОУ в работе с детьми используются для восприятия, как небольшие детские пьесы, так и фрагменты более крупных музыкальных произведений. Однако, дошкольники иногда вроде бы слушают музыку, но фактически её не слышат. Отсюда, и проблема полного восприятия музыкального

Особенности развития ребенка 3 – 4,5 лет Физическое развитие – бурный физический рост. Потребность в движении. Стремление к самостоятельности. Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице. Ребенок осознает себя как отдельного человека со своими

РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ.РЕШАЕМЫЕ ЗАДАЧИ:РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО СЛУХА.РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.РАЗВИТИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬ-НОСТИ РЕЧИ, ИНТОНАЦИИ.ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ.ЦВЕТОТЕРАПИЯ. СЛУШАНИЕ И УЗНАВАНИЕ МУЗЫКИ. Наша мама, как весна: То, как солнце засмеётся, То, как летний ветерок Головы моей коснётся. То рассердится слегка, Будто тучка

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Дени Дидро Цель курса литературного чтения – воспитание компетентного читателя, который имеет сформированную духовную потребность в книге как

УМК «Школа России»Образовательная программа начального общего образования для 2-4 классов, работающих по УМК «Школа России» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования(2-4 классы) и направлена