Презентации без категории

В семье закладывается основа культуры речи. Ребёнок усваивает яркие, образные слова первых сказок и стихов, песен, которые ему поёт мать, впитывает красоту и богатство родного языка. Заучивая стихи, пересказывая прочитанное, дети тренируют свою память, учатся мыслить и выражать мысли

Руководитель проекта Демирова Рена Алейдеровна,воспитательстаж педагогической деятельности 3 года

Оценка – установленное обозначение степени знаний ученика, выставляемое преподавателем. Отметка - количественная характеристика оценки, выраженная в баллах, цветом, каким-либо символом и т.п.

Семья – источник вдохновенья,

СодержаниеI Раздел Общие сведения.II Раздел Курсы повышения квалификацииIII Раздел Профессиональные достиженияIV Раздел Методическая копилка.V Раздел Приложения. Салчак Чечек Чылбак-ооловнаГод рождения: 16.07.1972 гОбразование: ТывГУ высшее образованиеСпециальность: Дошкольное образованиеКвалификация: Методист по дошкольному воспитанию.Стаж педагогической работы: 29летДолжность: Воспитатель. МБДОУ Детский сад «Хунчугеш» с.Кызыл-Даг Бай-Тайгинского

Город расположен на левом берегу Волги, напротив города Нижнего Новгорода, с которым соединён совмещённым автомобильным и железнодорожным мостом (с 1965) и пассажирской канатной дорогой (с февраля 2012). Город Бор - один из крупнейших городов Нижегородской области, расположен на левом берегу

Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижения обучающимися планируемых результатов по отдельным предметам. Предметные результаты содержат в себе: систему основополагающих элементов научного знания, которая выражается через учебный материал различных курсов (далее — систему предметных знаний) систему формируемых действий с учебным материалом

Большой зал Поднявшись на третий этаж, посетители попадают в самое просторное, светлое и нарядное помещение – парадный зал Лицея. Обычно в Большом зале было пусто, но в торжественные дни в него вносили большой стол, покрытый красной скатертью, расставляли красные стулья.

Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.Венгер Л.А. Речь – это процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого

Цель: Развитие у детей умственной деятельности, мыслительных процессов. Ознакомление с цветом, формой, величиной предмета. Обогащение и активизация словарного запаса детей.Задачи:- Формировать знания детей основных цветов;- Развивать у детей мышление, память, внимание;- Способствовать развитию мелкой моторики;- Формировать знания детей названий овощей, фруктов.Педагогическая

УМК системы развивающего обучения Л.В. Занкова состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:Русский язык. Азбука. Авторы: Нечаева Н.В., Белорусец К.С.  Русский язык. Авторы: Нечаева Н.В., Яковлева С.Г. Литературное чтение. Автор: Свиридова В.Ю. Литературное чтение. Автор: Лазарева В.А.Математика. Авторы:  Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Итина Л.С., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Окружающий мир. Авторы:  Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Основы духовно-нравственной культуры

Президент России Герб РоссииУ России величавойНа гербе орёл двуглавый,Чтоб на запад на востокОн смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый он и гордый.Он – России дух свободный.

ЗУБР

Галкина Татьяна Львовнавоспитатель филиала «Березка»разновозрастная группа общеразвивающей направленности(от 4 -х до 7 - ми лет) .  Вот пришла в детсад депеша-  Нужно отвечать – не мешкать.Наш районный комитет         Просит срочный дать ответ:«Нет ли в

В начальной школе необходимо предусмотреть пространства, постоянно доступные детям и различающиеся по своей функции и атмосфере, по-разному окрашенные эмоционально: для общения и для уединения; для