Презентации без категории

Народные игрушкиИзготовление глиняных игрушек – особая отрасль гончарного дела. Мастера-игрушечники чаще изготовляют игрушки-свистульки в виде фигурок коня, козла, барана или женских фигурок – «барышень», «водоносок», птичниц и т д. Народные игрушки просты и выразительны по форме, которая передает самое характерное, значительное.

Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания, формирование культуры здоровья учащихся.Учитель начальных классов МОАУ СОШ №2 Захаренко Елена Владимировна. Объект исследования – пути сохранения и укрепления здоровья учащихся в образовательном процессе.

Мы лепили кита.Задачи:Узнать, в какую погоду лепится снег; Проведение подвижных игр на свежем воздухе.познакомить детей с русскими народными традициями – зимними забавами;Провести игры: “снежки”, “Мороз-красный нос”и др.Участие принимали все дети группы. Постройка снежной горки.Задачи: Определить свойство снега (липкий);Разукрашивание постройки;Проведение подвижной игры

Ива́н Ши́шкин, «Зимой в лесу», 1877 г Иван Шишкин. «Первый снег», 1875 г

Основные причины возникновения пожара в быту Непотушенные спички Основные причины возникновения пожара в быту Неосторожное использование керосиновых ламп

Предпосылки письменной речи. Ребёнок к школьному периоду должен уметь:правильно произносить все звуки родного языка; правильно воспринимать на слух фонемы родного языка; владеть простыми и сложными формами фонематического анализа; иметь представление о гласных и согласных звуках; составлять рассказ по серии

Образовательный процесс в ДОО-это системный,целостный,развивающийся во времени и в рамках определенной системы,целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей,носящих личностно-ориентированный характер,направленный на достижение социально-значимых результатов,приз- ванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников.

Мое педагогическое кредо Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Пусть будет ум у вас, А сердце умным будет.» ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ Мальковская ВалентинаВикторовнаДата рождения: 24 апреля 1974 годаДолжность: воспитательОбразование: высшее, Альметьевский государственный институт

«Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить»  А. М. Горький. Игра – ведущий вид деятельности ребенка – дошкольника

Социально-эмоциональное развитие. Ребёнок 5-6 лет стремится познать себя и другого человека как представителя общества.

«Мы живём не для того, чтобы есть, а едим для того чтобы жить»

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ: «ЧТОБЫ БЫТЬ ПРИРОДЕ ДРУГОМ!» Цели презентации: формировать представление детей о лесе . Учить соблюдать правила поведения в природе, развивать наблюдательность , познавательный интерес , эстетический вкус . Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи летней оздоровительной работы: Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно – гигиенических и

Дошкольный возраст – этап психического развития от трёх до семи лет. В его рамках выделяют три периода:младший дошкольный возраст — от 3 до 4 лет;средний дошкольный возраст — от 4 до 5 лет;старший дошкольный возраст — от 5 до 7лет.

4 февраля 2014 года 4 февраля 2014 года

В 6-7 лет интенсивно развивается опорно-двигательная система, дети растут и прибавляют массу тела. Совершенствуется работа сердечно-сосудистой системы. Активно формируются лобные отделы ГМ.РекомендацииСоблюдайте двигательный режим ребенка, ведь потребность в движении – главная потребность возраста! Преобразование познавательных процессов: Формируются