Презентации без категории

Активизация познавательной деятельности учащихся – важная проблема для каждого учителя, особенно начальной школы. В начальных классах важно заинтересовать учеников в изучении предметов и результатах своего обучения. Поэтому учитель должен сделать всё возможное, чтобы труд детей был радостным, а уроки интересными, познавательными.

О силе музыки известно достаточно давно, она может влиять на настроение, вызывать разные эмоции. Для каждого человека есть своя «идеальная» мелодия, и музыкальные предпочтения разнятся у всех. Особой силой обладают классические произведения, а понятие «Эффект Моцарта» изучается

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства дополнительных помещений

Автор создания проекта:Воспитатель:Амирова Анжелика Ринатовна Сроки:07.12.2015-27.12.2015гПо продолжительности: краткосрочныйПо доминирующему виду деятельности : творческийТип проекта По составу участников: групповой

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А.Сухомлинский

ОбзорЦель: Формировать у детей представление о себе как о члене семьи. Оптимизировать двигательную активность, осознавать свою гендерную принадлежность. Задачи,

Одарённость - это

Цель: исследовать назначение кукол и их связь с народными традициями.Задачи исследования:Изучить имеющуюся литературу по данному вопросу, определить разновидности кукол, их назначение;узнать, какие обереги бывают и что символизируют;Разработать и изучить технологию изготовления традиционных народных кукол.Объект: кукла-оберегПредмет исследования: история оберегов и их символическое

Задачи проведенияКнижкиной недели: - Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека, истории создания книги,книгопечатания- Познакомить детей с различными жанрами книг- Дать детям знания о роли библиотек- Обогащать детско – родительские отношения совместным опытом -воспитывать любовь и бережное отношение

Пособие «Весёлый светофор»Представленноемногофункциональное дидактическоепособие предназначено для детейдошкольного возраста; Дидактическое пособие представляетсобой мягкий макет светофора,изготовленный из разных по структуре,легко обрабатываемых и не токсичныхматериалов;Имеет съёмные детали на липучках. Пособие «Весёлый светофор»Может использоваться педагогами приреализации образовательных областей:«Познание»Цель: Познакомить детей дошкольноговозраста со светофором, с правиламибезопасного

Цель: Передача личного профессионального опыта в сфере творческой и педагогической деятельности. Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе освоения опыта изготовления игровой куклы «Зайчик». Задачи:· формирование представления об изготовлении народной  куклы, как атрибута духовной культуры русского народа.· привитие интереса к изготовлению обереговых, обрядовых и

Капризный, упрямый, непослушный...Такую характеристику дают чаще всего детям, с которыми стало трудно справляться.Но ребенок не может оставаться все время одинаковым, так как его развитие предполагает необходимость перемен. Первые признаки изменений нередко можно заметить уже в 1,5 года, а пик

1 час в неделю, всего 34 часа в год Цель: создание условий для актуализации творческой одаренности школьников. Задачи: Познакомить детей с нетрадиционной работой с нитью.Формировать умения и навыки работы с нитью.Способствовать развитию: мелкой моторики пальцев рук, глазомера, логического мышления, воображения, волевых

Жизнь русских людей в далеком прошлом состояла из трудовых будней и праздников. В будни пахали, сеяли, жали, работали в мастерских, воспитывали детей, вели домашнее хозяйство. Но наступало и время праздников- это было время отдыха, веселья, радости, когда люди чувствовали, что все

* Из автобуса, троллейбуса, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.* Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью

ВОЕННЫЙ КОРАБЛЬ ПОДВОДНАЯ ЛОДКА

Цель: Формирование бережного отношения к живой природе, через ознакомление с рассказом К.Д. Ушинского «Ласточка» Задачи: