Презентации без категории

Что такое семья? Семья – это радость и счастье. Семья – это нежность, тепло. Семья спасет от ненастья, И улыбнется всем бедам назло. Семья – это мама красивая, Семья – это мама родная. В семье мы всегда счастливые, Она нас

Задачи:• Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе, в обществе.• Воспитание этических и эстетических чувств, развитие эмоций средствами природы.• Формирование познавательных, практических и творческих умений экологического характера у детей дошкольного возраста. Моя тема по самообразованию –

Самоподготовка - это форма закрепления и повторения изучаемого на уроках материала, форма развития навыков самостоятельности учебного труда. Цель самоподготовки: Повторение и закрепление изученного материала на уроке;Целенаправленное умение работать самостоятельно.

Художественно-эстетическое«Декоративно-прикладное искусство»

Наши дети стали взрослее еще на один год. Теперь они воспитанники подготовительной группы, самые старшие в детском саду. Совсем скоро в школу! Как сложится обучение ребенка в первом классе, во

Вежливость — нравственное качество, характеризующее поведение человека, внешне проявляющего уважение к окружающим его людям. Преимущества вежливости Вежливость даёт возможность – достойно выйти из любой ситуации.Вежливость даёт умение – «держать себя в руках».Вежливость придаёт силы – для проявления только лучших человеческих качеств.Вежливость даёт

Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ № 15 «Ромашка» г. Шарыпово Организация деятельности с детьми МБДОУ № 15 «Ромашка» г. Шарыпово

В переводе слово «аутизм» обозначает – ушедший в себя человек, или человек внутри себя. Аутизм - не болезнь, а способ общения с миром

Основная цель метода проектов как педагогической технологии – развитие личности, мышления. Метод ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся, рассчитан на умение работать с различными источниками информации. Научно-исследовательская деятельность учащихся начальной школы позволяет осуществить следующие учебные задачи:расширить научные познания для творческой проектной деятельности,формировать

Выпускник начальной школы должен уметь: -кратко записывать условия задачи, иллюстрируя ее с помощью рисунка, схемы или чертежа, - обосновывать каждый шаг в анализе задачи и ее решении, - проверять правильность решения. Познавательные УУД: -

Наблюдение 1.Что есть у березы?Цель: Показать, что у березы есть ствол и ветви (их много, они разные: внизу большие, а вверху маленькие), что береза очень стройное дерево.Формы работы: Воспитатель предлагает детям подойти к березке, потрогать ее ствол, показать ветви, изобразить

Потребность современного общества в личности, способной строить отношенияИнтенсирование процессов сочувствия, сопереживания, милосердияНедостаточно решений данной проблемы в современном ДОУОтсутствие соответствующей программы, технологий, средств, приемовПроблема Проблема Помнению Л.Е.Сикорской, волонтерство это не что иное, как «способ сохранения и укрепления человеческих ценностей, таких как доброта, безвозмездная помощь

Цель проведения недели МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВЕДЕННЫЕ В ТЕЧЕНИЕ НЕДЕЛИ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

ЧТО ТАКОЕ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОРТФЕЛЬЧИК?Это портфель или рюкзак, который содержит дидактические, настольные, словесные, подвижные игры (описания и пособия к ним), небольшие задания по определенной теме. ЦЕЛЬ:Познакомить педагогов с понятием «Тематический портфельчик»Раскрыть значимость этой работы с родителямиУчить наполнять содержанием портфельчик соответственно теме: «Физическое

В течении года решалась задача оснащения предметно-развивающей среды. В начале учебного года проведена большая работа по ее созданию с учётом требований реализуемой образовательной программы и с учётом интеграции образовательных областей. Пополнили атрибутами для сюжетно-ролевых игр, играми Воскобовича: «Волшебный квадрат(двухцветный), «Чудо крестики», «Лого Формочки», «Кораблик Плюх-плюх»,

Тип проекта: творческий Вид проекта: долгосрочныйПредметное направление: социально-коммуникативное развитиеЦель проекта: повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка Проблемы, на решение которых направлен проект:-утрата семейных функций передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;-недостаток знаний у дошкольников о своей семье;-разобщенность между семьей

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Образовательная область «Познавательное развитие».

Маслянинская неполная средняя школа № 4. Барышевский Детский дом Мой педагогический путь… …Детский сад № 282 «Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника». В. И. Даль