Презентации без категории

Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли

«Мир, в котором мы живем, устроен сложно. И если мы хотим его познавать и преобразовывать, наше мышление должно правильно отражать этот мир. Сложному, динамичному, диалектически развивающемуся миру должна соответствовать в нашем сознании его полная модель – сложная, динамичная, диалектически развивающаяся»

АЛЯБЬЕВ АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ (1787 – 1851) БАЛАКИРЕВ МИЛИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ (1837 – 1910)

Через игру малыши познают мир, осваивают простейшие бытовые навыки, проигрывают житейские ситуации, пробуют себя в новых ролях. Игра не только обучает, но и позволяет маленькому ребенку в доступной форме разобраться со многими психологическими и житейскими проблемами, которые постоянно встают у него

Воспитание любви к своей Родине - это многотрудный, долговременный, ювелирный процесс, он должен осуществляться ненавязчиво и постоянно. Подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Актуальность проблем, связанных с воспитанием подрастающего

Постановка проблемыРассматривая картинки о домашних животных, дети не смогли ответить на вопросы:«Как называют детёнышей животных?»«Кто где живёт?»«Кто за ними ухаживает?»«Чем питаются?»«Какую пользу они приносят человеку?»Дети не имели достаточных знаний. Домашние животные – это часть природы. Нужно учить заботиться о природе,

Актуальность проекта:Проект посвящен изучению многообразия животных и насекомых Воронежской области: окраски, среды обитания, существенных и отличительных признаков, умению распознавать животных; умению детей рассуждать, применять в работе раннее полученные знания, анализировать и делать выводы; воспитанию бережного отношения и любви, развитию желания беречь

Дошкольный возраст – время активной социализации ребёнка, вхождение в культуру. Развитие общения с взрослыми, сверстниками, пробуждение нравственных чувств. Детский сад призван обеспечить ребёнку гармоничное взаимодействие с миром, правильное направление его эмоционального развития, пробудить добрые чувства, стремление к

Хорошо на свете Что-нибудь уметь! Хорошие профессии Будем мы иметь! ПАРИКМАХЕРУ этой волшебницы, Этой художницы, Не кисти и краски, А гребень и ножницы. Она обладает Таинственной силой: К кому прикоснётся, Тот станет красивый.

Интерактивная доска CLASSIC SOLUTION - это сенсорный дисплей, работающий, как часть системы, в которую также входит компьютер и проектор. Компьютер посылает изображение проектору, а тот, в свою очередь, передает

Yй, үй, уй, ай, ой, эй hай, hой, hэй,hүй, hуй өө Саh..н, нох..й, с..гаан,ун..ган, үнэг..н. оаааэү

« Все болезни человечества, все трагические несчастья заполняющие исторические книги, все политические ошибки, все неудачи великих лидеров возникли только лишь из неумения танцевать» Жан Батист Мольер Разные народы мира имеют свою культуру, историю ,религию. Эти особенности отражаются во многом: в стиле

ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯФГОС дошкольного образования разрабатывается впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу 1 сентября 2013 года Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации« от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯФедеральный государственный стандарт дошкольного образования

«Группировка разных геометрических фигур по цвету» «Раскладывание геометрических фигур по цвету»

Особенности развития ребенка 3 – 4,5 лет Физическое развитие – бурный физический рост. Потребность в движении. Стремление к самостоятельности. Ребенок начинает говорить о себе не в третьем, а в первом лице. Ребенок осознает себя как отдельного человека со своими

Содержание портфолиоОбщие сведения об учителеНаучно-методическая деятельностьРезультаты педагогической деятельностиВнеклассная деятельностьЗаключение Георгиева Светлана Валерьевна 1974 г.р.Ейское педагогическое училище Краснодарского края с отличием, 1994 год по специальности «Преподавание в начальных классах», квалификация «Учитель начальных классов»Армавирский Государственный Педагогический Институт, 1997 год. Специальность «Педагогика и методика

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Актуальность