Презентации без категории

Экскурс в историюКогда появились дорожные знаки?Ещё до того, как появились первые машины. В 1529 году французский король Франциск ввел правила, запрещающие обгон и разворот на улицах.Для кого были предназначены эти правила?Для конных экипажей и колясок. Париж, 1909 годЧто случилось в Париже

Цель: сформировать образовательную среду для развития каждого ребенка в соответствии с его личными способностями и возможностями. Задачи: Формировать физически и нравственно здоровую личность; Развивать детское творчество;Создавать условия для развития каждого ребенка.Программа: « От рождения до школы» / Под. ред. Н. Е.

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»Дидактические игры: «Бывает – не бывает», «Времена года», «Угадай по описанию», «Парочки», «Летает – не летает»;Сюжетно-ролевые игры: «Магазин семян», «Путешествие в парк». Театрализованная игра: игра-импровизация «Звери и птицы встречают весну». Беседы, обсуждения: «Какие опасности таятся

Где живет рыбка?

Главное правило, которое следует помнить родителям, заботящимся о здоровье своего ребёнка, – это то, что приучать ребёнка к здоровому образу жизни нужно как можно раньше; тогда в будущем вам не придется заставлять его заниматься спортом и правильно питаться, потому что он

В начале учебного года каждый школьник проходит период адаптации. У первоклассников он может продолжаться не менее месяца, а иногда и больше.Это непростое время для ребёнка, которое может вызвать даже проблемы со здоровьем.Задача родителей - подготовить ребёнка к школьным будням. Регулируем распорядок

1.Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобою, а собой.2.Не думай, что ребенок твой : он Божий.3.Не требуй от ребенка платы за всё, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он

статистикаЧастота ДА обычно оцениваетсякак 4-6 случаев на 10 тысячноворожденных.Винг были разработаны другие клинико-педагогическиекритерии диагностики, применениекоторых показало, что аутизм встречаетсяс частотой 15-25 случаев на 10 тысячноворожденных. Ранний детский аутизм – это отклонение в психическом развитии ребенка, главным проявлением которого является нарушение общения

Вопрос организации предметно-развивающей среды в ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Понятие предметно-развивающая среда определяется как: «система материальных объектов деятельности ребенка,

Собрались однажды философы и заспорили, какая профессия важнее. Один сказал: – Учитель – нужнее всего. Без образования прогресс остановится. – Без строителей человеку негде будет укрыться, и человечество лишится прекрасных зданий, – заявил второй философ. – Музыканты, художники

Рекламный отдел.Задачи: - развивать умение сравнивать,

В нашем детском саду проводилась ярмарка игрушек. Наша группа приняла в ней активное участие. Большинство родителей с удовольствие приняли участие в подготовке к этому событию. Совместно с родителями, было решено сшить петушков из фетра. Потому что фетр, это такой материал, который

Дружба- это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (По т.словарю С.И.Ожегова.) ЦЕЛЬ: Развитие представлений о дружбе, друге, добродетельности, понимания их значения в жизни общества.Задачи: показать ценность и необходимость дружбы, важность друзей в семейной и общественной жизни человека; развивать

Джордж КюизенерДжордж Кюизенер (1891 - 1976) - бельгийский педагог, автор уникальной методики. В течение многих лет работы учителем начальной школы, Джордж Кюизенер сделал многое для того, чтобы помочь своим ученикам в учебе. Его труды по обучению географии, биологии, музыке, искусству завоевали

Умейте открыть перед ребенком что-то одно, но так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказонное, чтобы ребенку захотелось ещё и ещё возвратиться к тому, что он узнал. Сухомлинский В.А. АктуальностьФГОС ДО

Домашние животные и их детёныши

«Игра - это огромное светлое окно, через которое в мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра зажигающая огонек пытливости и любознательности»