Презентации без категории

Схема реализации проекта:Направление: «Познавательно-речевое развитие».Название проекта: «Дети и театр».Цель проекта: повышение коммуникативной компетентности детей в процесс организации театрализованной деятельностиВид проекта: творческий, групповой, комплексный. Участники: дети средней - старшей группы «Светлячок».Возраст детей: 4-5, 5-6 лет.Продукт совместной деятельности: театральные пятницы, кукольные представления, игры- этюды,

РоссияРоссияне

Формы работы с детьми Формы работы с родителямиЗнакомство с семьейИнформирование родителей о ходе образова- тельного процессаОформление информационных стендовОбразование родителейРодительские собрания (в форме дискуссий)КонсультацииСемейные клубыСовместные вечера и праздникиЗащита семейных проектовВыставки детско-родительских работ

Царь колоколЦарь колокол –крупнейший в мире колокол, находиться в московском Кремле Царь ПушкаПо своему устройству Царь-пушка является боевым орудием. В старых документах пушка называлась “Дробовиком”. В силу исторических обстоятельств Царь-пушке ни разу не пришлось участвовать в боевых сражениях. отлита из чугуна

Профессия педагога, воспитателя, работника дошкольного учреждения, требует ежедневного, ежечасного расходования душевных сил и энергии. Исследованиями выяснено, что представители данных профессий подвержены симптомам постепенного эмоционального утомления и опустошения – синдрому эмоционального выгорания. Исследования психологов подтверждают, что самочувствие и состояние педагога имеют предел психического

Золотая рыбка. Оформление зала.

ОТ ДЕТСТВА К ВЗРОСЛОСТИ «Переходный», «трудный», «критический» возраст… Как протекает развитие личности в эти годы, насколько трудно бывает воспитателям – родителям и педагогам – найти правильную линию поведения по отношению к подростку?Всегда ли мы осознаем грандиозность этого перехода, всегда ли понимаем,

ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИСоциальные Эмоциональные Биологические СОЦИАЛЬНЫЕ ПРИЧИНЫПедагогическая запущенность Неправильно выбранная школьная программа (например, ребёнок с ярко выраженными художественными способностями в математической школе)

Цель: информировать родителей учащихся о режиме дня, рекомендовать для соблюдения учащимся 1 класса. Режим дня – это рациональное чередование видов деятельности и отдыха в течение суток с учётом возрастных возможностей и особенностей. Регулярность, распорядок, ритмичность в жизни ребёнка

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога.«проблемный»постановка проблемыпоиск решения«диалог»побуждающийподводящий Методы постановки учебной проблемыПобуждающий от проблемной ситуации диалогПодводящий к теме диалогСообщение темы с мотивирующим приёмом

Мурманск- город-порт  Промышленность города была переведена на обслуживание нужд фронта

физические упражнения, спортпитаниесвежий воздухтруд и отдыхгигиенарежим дняздоровье Какие слова спрятались?

Квест - это форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует формированию умений решать задачи на основе компетентного выбора альтернативных вариантов через реализацию определенного сюжета. КВЕСТ – ИГРЫ (структура)

"Над проселочной дорогой Пролетали самолеты... Мальчуган лежит у стога, Точно птенчик желторотый. Не успел малыш на крыльях Разглядеть кресты паучьи. Дали очередь – и взмыли Вражьи летчики за тучи..." В тот далекий летний день 22 июня 1941 года

1 вид. Вариант А   У Вовы было 5 конфет. А у Лены на 2 конфеты больше, чем у Вовы. Сколько конфет у Вовы?Вова – 5 к.Лена - ? к., на 2 к. 5 + 2 = 7 (к.)Ответ:

Детский садик, детский сад! Малыши туда спешат. И кричат вдесятером: "Это мы в саду растём!" Поскорей ответьте, дети, Кто же лучше всех на свете Вас сумеет

Пройдет еще немало лет — и нашим потомкам будет трудно, а может быть, и невозможно отыскать те уродливые раны, что нанесены нашей земле снарядами,