Презентации без категории

На грядке длинный и зелёный, А в кадке жёлтый и соленый Круглый бок, жёлтый бок, Сидит в грядке колобок. Врос в землю крепо Что же это?

Выполнили: Антонова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель первой квалификационной категории МБДОУ Алексеевский детский сад №3 «Петушок» Алексеевского МР РТ; Ахметова Альбина Мефодьевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №1» комбинированного вида п.г.т. Уруссу Ютазинского района;

Основная цель педагогической деятельности – всестороннее формирование личности ребенка с учетом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей; качественная подготовка к школе. Естественный язык ребенка – игра. В игре складываются взаимоотношения детей и их интересы.

Паспорт проекта:Тип проекта: Информационно-творческийПо числу детей: ГрупповойСрок выполнения проекта: Средней продолжительности (1 месяц)Участники проекта: - Дети старшего дошкольного возраста- Воспитатели: Винокурова Б.Б., Ревина О.Н.- Музыкальный руководитель: Слабоденюк В.С. Цель проекта:Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Великой

Возрастные особенности детей раннего возраста (2-3года)До пяти лет все основные психические процессы ребенка – внимание, память, мышление – носят непроизвольный характер. Это означает, что малыш не может управлять ими по собственному желанию, он не может сосредоточиться или запомнить – он обращает

Кризис 7 лет характеризуется тем, что ребенок начинает манерничать, капризничать; появляется нарочитость, искусственность, вертлявость, паясничание, клоунада в противовес непосредственности и наивности. Теряется непосредственность. Нормы и правила школьной жизни идут вразрез с желаниями ребенка. К этим нормам нужно

Школьная готовность

Цель проекта: Возрождение традиций народной культуры. Приобщение детей к национальной культуре, через знакомство с христианским праздником Светлой Пасхи.Задачи проекта:- Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово», с его историей.- Развивать интерес к русской культуре.- Воспитывать патриотические чувства к традициям русского

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем возрасте очень велико.

Агрессия - действие, направленное на причинение ущерба другому человеку, группе людей, животному (Реан А.А., 1999)Агрессия может бытьвербальной (словесная агрессия),в виде физического нападения,подстрекательства,клеветы. Причины агрессивности ребенкаБиологические (болезни матери, плохая экология, вредные привычки родителей, осложненные роды, болезни головного мозга, черпно-мозговые травмы). Воздействие их

Семья и детский  сад  – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Сегодня все специалисты признают важность привлечения родителей к

Какую таблицу вы хотели бы выучить?23456789 Обидно, но вы ошиблись!

Сенсорное воспитание — целенаправленный процесс, в ходе которого при организации правильного педагогического взаимодействия развивается восприятие, накапливается сенсорный опыт ребенка, формируются представления об окружающем мире. МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ В СЕНСОРНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 6 ЛЕТНА ПЕРВОМ ГОДУ ЖИЗНИ ЭТО

Известный всем нам овощ стали употреблять в пищу не так уж давно. А на его исторической родине, в Мексике, использовались только его семена. Следует отдать должное итальянцам, которые впервые додумались готовить сам овощ, а не только употреблять семена. Благодаря этой нехитрой

Решить задачи подготовки к школе с позиции развития познавательных

Цели курса заложить основы навыков учебного сотрудничества и школьного товарищества;оптимизировать переходный этап от дошкольного детства к обучению на ступени начального образования. Задачиорганизация взаимодействия между детьми, как предпосылки навыков учебного сотрудничества;формирование устойчивой учебной мотивации;создание доброжелательной атмосферы в классе, как необходимого

Театрализованная деятельность в ДОУНа что направлена театрализованная деятельность?На развитие у ее участников ощущений, чувств, эмоций;На развитие мышления, воображения, внимания, памяти;На развитие фантазии;На формирование волевых качеств;На развитие многих навыков и умений (речевых, коммуникативных, организаторских, двигательных и т.д.) Влияние театрализованной игры на развитие

1. Выбрать рисунок;2. подобрать основу вышивки;3. перевести рисунок на основу с изнаночной стороны;3. разбить рисунок на элементы;4. подобрать способ вышивания каждого элемента,5.учитывая характерные признаки вышиваемого

НАГРАЖДАЕТСЯ _______________________ , победивший в номинации « МИСТЕР СКРОМНОСТЬ»  ГРАМОТА ГРАМОТА НАГРАЖДАЕТСЯ ________________________ , победивший в номинации « МИСТЕР