FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Роль педагога при взаимодействии с семьёй В воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети, педагоги и вовлекаются родители. Родители становятся непосредственными участниками образовательного процесса. Они обогащают свой педагогический опыт, испытывая чувство сопричастности и удовлетворения от
Теоретические основы экологическое образование дошкольников представлены в психолого – педагогических трудах Кондратьевой Натальи Николаевны, Хайдуровой Ирины Александровны, Николаевой Светланы Николаевны.Хайдурова Ирина Александровна Изучением вопроса об сезонных изменениях в природе занимались ряд педагогов, результаты отражены в программах Николаевой Светланы Николаевны «Юный эколог»,
В последние годы происходит активное реформирование системы дошкольного воспитания: появляются новые программы дошкольного воспитания, разрабатываются оригинальные методические материалы. На фоне этих прогрессивных изменений развитию эмоциональной сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание, в отличие от его интеллектуального развития.
«Урок — это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский Признаки современного урока Вся деятельность учителя и ученика должна осуществляться с учетом новейших достижений психологической науки и передовой
Одаренность - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися
1. Сформированность звуковой стороны речи. Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп.2. Полная сформированность фонематических процессов, умение слышать и различать, дифференцировать фонемы (звуки) родного языка.3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи.4. Умение пользоваться разными способами
Объект исследования – процесс гендерного воспитания детей дошкольного возраста.Предмет исследования — гендерные особенности детей дошкольного возраста в игровой деятельности.Цель исследования — изучить гендерные особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста. Гипотеза исследования - мы предполагаем, что у детей дошкольного возраста в игровой
Презентации из раздела Разное. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!