Презентации без категории

Воспитатель 1 квалификационной категории Алексеева Елена МихайловнаМБДОУ № 18 «Вишенка»2019 год Инновационная деятельность по ранней профориентации для детей в ДОУ

Конкурсы и олимпиады – это отличная возможность проявить свои способности, повысить уверенность в себе, воспитать лидерские качества. Как правило, основная часть подобных мероприятий проводится в старшей школе. Но теперь даже учащиеся младших классов имеют шанс попробовать свои силы в любимом предмете.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯЧТО СТОИТ ЗА СЛОВАМИ «Трудный ребёнок» ?Какие причины приводят к тому, что ребёнок становится «трудным»?Как решать проблемы взросления без конфликтов? Трудный ребёнокСловесный портрет

Известный педагог В.А.Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». Рисование

ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ – САМАЯ ВАЖНАЯ ТЕМА В ПЕРИОД ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА  Успешное обучение в школе зависит от уровня психического развития ребенка. Готовность организма тоже очень значимо. Если ребенок физически ослаблен, ему трудно сохранить осанку сидя

5 направлений в развитии дошкольникаКоммуникативное развитие Познавательное развитиеРечевое развитие Художественно-эстетическое развитиеФизическое развитие Задачи коммуникативного развитияУсвоение норм и ценностей ,принятых в обществе Развитие общения и взаимодействия ребенка с окружающимиРазвитие социального и эмоционального интеллекта,эмоциональной отзывчивости,готовности к совместной деятельностиРазвитие речи

Цель: Создать условия для благоприятной адаптации детей в ДОУ и реализации задач образовательной программы через совместную театрализованную деятельность. Задачи: создать условия для психологической адаптации детей и их родителей к условиям ДОУ;способствовать освоению детьми задач программы и формированию интегративных качеств ребенка;стимулировать

Цель: воспитание у детей любви к своему городу. Задачи: Познакомить детей с достопримечательностями города через стихотворение Майи Борисовой «Люблю по городу гулять…» Развитие восприятия, внимания,

Цель:Расширять представления детей  о магазине . Воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам.Задачи: - Совершенствовать представление о осенних природных явлениях;-Обогащать словарь детей по теме: "Игрушки";-формировать умение отвечать на вопросы (что? ) и на более сложные вопросы ( что делать?); - обогащать

Снег пушистый, белый, ласковый, Что ж летишь ты просто так? Сделаем тебя мы сказкою, Каждый ведь из нас мастак. Зимою любим развлекаться, И в снегу покувыркаться, С горки съехать и бежать, В лабиринте поиграть.

Открытие дня юного бойца Сдача рапорта главнокомандующему

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МБДОУ детский сад «Журавушка» Основная образовательная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) Целью Программы является развитие физических, интеллектуальных, духовно-нравственных,

Мы развиваем творчество Интегрирован-ные занятия дают нам возможность реализовывать интересные, творческие идеи. Мы учимся общаться и понимать друг друга Эти занятия учат детей и педагогов понимать себя и другого человека, развивать коммуникативные способности, что является важной стороной общения.

Днём спит, ночью глядит.Луна Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится?Лыжник

Цель игры: Закрепить знания , что такое город, какие здания, , дома находятся в городе. Выяснить с детьми, как лучше спланировать строительство города по карте. Обратить внимание детей на экологию города. Формировать умение с опорой на карту, составлять макет города из

КОЛОБОК ГУСИ-ЛЕБЕДИ

Предварительная работа:Конструирование жилых, общественных зданий;Беседы о родном городе;Экскурсии по городу.Образовательные задачи:Закрепить знания детей об архитектуре родного города;Продолжать учить конструировать по чертежам;Учить соблюдать симметрию и пропорции;Учить анализировать конструкции сооружений, определять форму, размер, расположение деталей;Учить устанавливать связи между функцией детали и ее свойствами

КОНСТРУИРОВАНИЕ УРОКА ШАБЛОН КОНСПЕКТА УРОКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ Предмет: Тема: Продолжительность: Учитель:Класс: Школа: Город: Технология: Аннотация: Практическая реализация: Конспект урока: Тема урока Цели урока: План урока:          ПРИМЕРНЫЙ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКОВ ОБОБЩЁННАЯ ТАБЛИЦА-МАТРИЦА К УРОКАМ С ИКТ