Презентации без категории

.         ТРИЗв дошкольном детстве -ВОЗМОЖНОСТЬ В ПЕРИОД ИСТОКОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РАСКРЫТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КАЖДОГО РЕБЕНКА Методика ТРИЗ была придумана и разработана приблизительно 50 лет назад Генрихом Сауловичем Альтшуллером.

Здорово создавать что-то своими руками. Шитье и вязание, вышивка и создание цветов из ткани - прекрасные занятия. Совершенно новое и необычное - роспись по ткани или батик. Здесь не так много мастерства, а больше творчества. Прекрасные цветы, бабочки и птицы на

“Ладушки” “Мышонок”

Школа будущего первоклассника «УСПЕХ» (организация ее деятельности) «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Пусть, став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то, что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений» (В.А.

Профессиональной этикой называют кодексы поведения, обеспечивающие нравственные характер тех взаимоотношений между людьми, которые вытекают из их профессиональной деятельности.ЭТИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ ПСИХОЛОГА- ПЕДАГОГА Педагогическая этика является самостоятельным разделом этической науки и изучает особенности педагогической морали, выясняет специфику реализации общих принципов нравственности в сфере

Задачи проекта:Поиск эксклюзивной сувенирной продукции. Анализ предлагаемой продукцииСоздание творческой мастерскойАнкетированиеВыбор шаблонов Создать страницу творческой мастерской на сайте детского сада.Декорирование готовых шаблоновПолучение продукта Решаемая проблема Подарок должен быть эксклюзивным, индивидуальным, созданным по желанию покупателя. Цель проекта Создание эксклюзивного

Личностные Личностное самоопределение, ценностно-смысловая ориентация учащихся, нравственно-этическое оценивание (т.е. умение ответить на вопрос «Что такое хорошо, что такое плохо?». Смыслообразование т.е. умение ответить на вопрос «Какое значение, смысл имеет для меня учение?»

Проблемы взаимопонимания между детским садом и семьей Анализ семейной ситуации

Что такое самостоятельность? - Какого ребенка можно назвать самостоятельным? Самостоятельность – одна из важнейших черт личности. Самостоятельность – это способность самому ставить цели и самому их достигать, способность решать свои проблемы. Я сам!Когда ребенок начинает говорить «Я сам» необходимо не выполнять

Что такое лэпбук? Лэпбук - интерактивная, тематическая папка. Лэпбук –

Блоки произвольной саморегуляции Мотив учебной деятельности, намерения, потребности; Произвольное поведение, подчинение правилам и следование инструкции и образцу задания; Планирование, регуляция и контроль деятельности; Самооценка и представление о системе оценок. Самокоррекция своей деятельности Этапы работыФормирование за

Тема: «Эбру – танец воды и красок». ЦЕЛЬ ИССЛЕДOВAНИЯ – …Понять, в чём заключается тайна Эбру - старинoгo турeцкoгo искусствa рисoвания на вoдe.ЗAДAЧИ: 1. Узнать, как получается рисунок на водe; 2. Изучить специальную литературу по этой теме;

«Если человека постоянно приучать усваивать знания и умения в готовом виде, можно и притупить его природные творческие способности – разучить думать самостоятельно» А. Дистервег Универсальные учебные действия личностные регулятивные коммуникативные действия познавательные

Дорогой друг!

Добрый день, веселый час! Рады снова видеть вас! Мы не просто здесь собрались Разоделись, наряжались. Ведь сегодня рождество! Большое торжество. Святки празднует народ веселится и поёт. Вы послушайте ребята легенду о рождестве . В яслях спал на свежем

Знание основных возрастных особенностей позволит не только трезво оценить уровень готовности ребенка к школе, но и соотнести его реальные умения с его потенциальными возможностями. Каковы же они, наши будущие первоклассники? Социальное развитие дети 6 лет уже умеют общаться со сверстниками и

Организация предметно-пространственной развивающей среды (ППРС) в средней группе и деятельности по ее освоению:Центр природыЦентр игрыЦентр творчестваЦентр театра Центр книгиЦентр социально-эмоционального развитияЦентр конструированияЦентр познанияЦентр двигательной активности Центр книги и театра Приоритетная образовательная область программы «Речевое развитие»

Авторы проекта: Старший воспитатель Кузнецова А.П.Музыкальный руководитель Талипова Г.Г.Воспитатель Ермишева Е.П.Инструктор по физической культуре Ситдикова Г.С.Сроки реализации проекта: Ноябрь 2015 г. - 2 недели (16.11.2015 -27.11.2015 г.)Место реализации проекта : МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №24», г. Нижнекамск,

Портфолио дошкольника - это копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка. Цель портфолио:Заметить что-то хорошее, положительное в ребенке, а не акцентировать внимание на