Презентации без категории

Культура с погребальными сооружениями в форме дольменов была распространена на значительной территории Причерноморья - от Таманского полуострова до г. Очамчири и бассейна реки Кубань, занимая в основном горно-лесные районы. Древнейшие дольмены на Западном Кавказе появились еще в эпоху ранней бронзы, между

Что такое урок?Для учителя урок – этоединица времениосновная форма учебного процесса«логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками времени отрезок учебно-воспитательного процесса».«педагогическое произведение, отличающееся целостностью, внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся».«момент истины» СОВРЕМЕННЫЙ УРОКсовременный – относящийся к настоящему, текущему времени. В этом смысле

Урока лоарх1ам: Оазаш алапаш Гг довзийтар, дувзаденна къамаьл шаьрдар, дешархой дешарцара, безам кхебар. Метта разминка: (хьехархочоа т1еххьа) Зунгат, харбаза т1а даьнна, Дода тоъал гаьнадаьнна: Дода яхаш: «Ай-ай-ай! Ма доккха да лаьтта вай.

Международный опыт показывает, что ATL – это процесс приращения знаний и развитие коммуникативных, социальных, исследовательских, мыслительных навыков и навыков самоуправления. Во время исследования ученики должны работать самостоятельно, но педагогам нужно понимать, что степень самостоятельности зависит не только от

Дымковская глиняная игрушка – один из самый ярких и самобытных народных промыслов Вятского края. На протяжении четырех веков дымковская игрушка отражала быт и жизненный уклад многих поколений мастеров.Зародился промысел в вятской заречной слободе Дымково, отсюда и название игрушки. Первыми дымковскими игрушками

Что такое семья?Малая группаСоциальный институтБракКровное родствоУсыновление (опека)Общность бытаВзаимопомощьОтветственностьИсторические формыСовокупность норм и санкцийОбразцы поведенияСоциальные функцииВоспроизводство населения Функции семьиРепродуктивнаяВоспитательнаяХозяйственно-бытоваяЭмоциональнаяСоциально-статуснаяПервичного контроляДуховного общения и досуга

«Кто не знает, куда идти, вероятно, придет не туда». Питер Лоренс Педагогическое взаимодействие.Деятельность учителяДеятельность ученика:познавательнаякоммуникативнаярегулятивная.

Содержание1. Общие сведения. 1.1. Год рождения. 1.2. Образование. 1.3. Трудовой и педагогический стаж работы. 1.4. Курсы повышения квалификации. 1.5. Награды.Результаты педагогической деятельности.

Загадка! Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт. Заходи в зелёный дом, Чудеса увидишь в нём.

№1 Подумай, как воспитанность помогает в жизни. Как-то по дороге домой Норма в разговоре с Китом произнесла слово бонтон. Кит очень удивился, услышав такое слово. Норма объяснила, что оно обозначает хорошие манеры. Киту очень не хотелось выглядеть

Трансмиссия Это ряд взаимодействующих между собой агрегатов и механизмов, передающих крутящий момент от двигателя к ведущим колесам (звездочкам). При передаче крутящего момента он изменяется как по величине, так и по направлению, одновременно распределяясь между ведущими колесами (звездочками). Трансмиссия состоитСцеплениеКоробка передач (раздаточная

Машина тігістерінің терминологиясыМатаның екі бөлігін жалғастыруЖоғарыдағыдай жалңастыру,одан айырмашылығы үлкендікішілі бөліктерді жалғастырғанда қолданыладыЖоғарыдағыдай жалңастыру,одан айырмашылығы үлкендікішілі бөліктерді жалғастырғанда қолданыладыБұл сырып тігу сияқты, бірақ ойынды бойымен тігуТігіп болғаннан кейін тігісті бір жағында қарай жатқызып үстінен тағы бір тігуТігіс жиектерін екіге айып, екі жаққа

Татар теленең сүзлек хәзинәсе искиткеч бай. Аннан тулы һәм дөрес файдалану- безнең изге бурычыбыз. Чөнки ул безнең туган телебез, дөньядагы йөзләгән телләр арасында бердәнбер газиз телебез. Зур тарихлы борынгы телебез- дөньяда иң югары үсеш алган камил телләрнең берсе. Без телебез белән

Цель программы:Создание условий для успешной социализации и адаптации детей с ОВЗ посредством организации их работы с животными, формирование у них социально-активной жизненной позиции. Основные задачи:Способствовать мотивации активного образа жизни детей с ограниченными возможностями;Оказывать эмоциональное воздействие на детей, приобщать их к живой

Көшбасшы типтеріТран-закция-лықТрансформация-лықТран-зак-ция-лықҚалыптасқан көзқарасты сақтап басқару Трансформа-ция-лықБағыт,бағдар беруші,толық қанды көшбасшы (реттейді,қуат береді, мобильді) Көшбасшылықтың мақсатыДұрыс қадам жасау Көшбасшы мұғалімнің түпкі мақсатыОқушылардың білім алу үдерісіне ықпалы жағынан мектеп көшбасшылығы тек

Цельхне: - содафтомс шабатнень Ф.В. Сычковонь творчестванц мархта; - тонадомс сяда кърхкаста картина коряс сочинениянь сермадома; - лездомс тонафнихненди сяда кемоста шарьхкодемс, содамс, кельгомс мокшень

Работа социального педагога в школе заключается во взаимодействии с:- детьми «группы риска» (дети, нуждающиеся в особом педагогическом внимании);- родителями;- правоохранительными органами;- социально-незащищенными семьями учащихся;- педагогическим коллективом. Профилактическая работа социального педагога заключается в:- профилактике жестокого обращения в семье социализации подростков; (кража в

Августовское совещание работников образования Шемонаихинского района«На пути к школе будущего: новые стратегии и новые возможности казахстанского образования». Методическое объединение учителей математики физики и информатики КГУ «ОСШГ №1 им. Н. А. Островского»

Задачи мероприятия:Дать знания о малой родине: история, символика нашей республики, области, города; элементарные знания о правах человека. Продолжать знакомить обучающихся с достопримечательностями и историей ДНР. Закреплять представление о многообразии растений, птиц и животных Донецкого края. Развивать чувство ответственности и гордости за