Учебные презентации

Загадки - первые задачки для детского ума, вызывающие неподдельный интерес и полностью захватывающие воображение ребенка. Они не просто развлечение, а обучение в игровой форме. Знания, добытые посредством их осмысления и разгадывания, прочно оседают в памяти. Сообразительность, нестандартное мышление, логика, способность к

Задачи: - уметь писать безударные личные окончания глаголов;  - уметь находить ошибки в тетради и исправлять их; - работать в парах и в группах; - учиться контролировать и оценивать себя. Лучи солнца пробежали по веточкам сирени, заглянули на поляну.

СогласныеГласныеА, О, Ы, У, ЭЯ, Ё, Е, И, Ю Носит Сеня в сени сено

Структура занятия:   1. Орг. момент. Отгадывание загадки. 2. Объявление темы занятия, дидактическая игра «Слово на ладошке». 3. Беседа об осени. Физкультминутка «Отгадайте, где мы были?» 4. Дидактическая игра «С чьей ветки детки?» 5. Дыхательная гимнастика «Ветерок». 6. Просмотр презентации. Составление

Проблема: мы теряем Читателя!В период обучения ГРАМОТЕ !!! Основная причина – Нарушение экологического равновесия«…педагогический процесс предъявляет ребенку содержание и формы работы, далеко отстающие или опережающие его нынешние возможности... …возникают ситуации, когда ребенок лишается мотивов, когда его личность опровергается и

72-30:6х 5- 5: 5х3+12- 2:4 М А Т Е М А Т И Ч Е С К О ЕМ О Р Е121824303642

Предмет: Литературное чтениеКласс: 2Тема: М. Алимбаев «Благословение аксакала», Ж. Кенжалиев «Дорога» ТЦУВоспитывающиеРазвивающиеОбразовательные

Отчёт о проделанной работеТип проекта: творческий, краткосрочный одна неделя с 30.01. по 03.02.2017Именно в дошкольном возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без преувеличения можно сказать,

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗФедеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования – Приказ Мои науки РФ от 17октября 2013 г. № 1155Профессиональный стандарт педагога Общие положения:В стандарте учитываются:Индивидуальные потребности ребенкаВозможности освоения ребенком программы на

Цели:1. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ;2. ОСВОЕНИЕ СПОСОБОВ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЙ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ;3. ВЫЯВЛЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ОПЫТА ТВОРЧЕСКИ РАБОТАЮЩИХ УЧИТЕЛЕЙ.  Задачи:1.ПОЗНАКОМИТЬ С ПОНЯТИЕМ «ТЕХНОЛОГИЯ» , «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ», «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ», «КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ»;2.ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Наша Родина- Российская Федерация

Цели: 1. Дать представление о планетах Солнечной системы; 2. расширять кругозор; 3. Развивать умение воспринимать информацию и делать выводы; 4. воспитывать бережное отношение к нашей планете. Планета- это холодное космическое тело, которое не излучает собственного света.

Формируется качан капусты Так растет чеснок

Кто такой психолог?ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА создание благоприятных условий для психического развития каждого ребенка, оказание своевременной помощи всем участникам педагогического процесса ПСИХИАТР - врач, занимающийся отклонениями в психической сфере человека.ПСИХОЛОГ (Детский) - не врач, а педагог работает с детьми, не имеющими нарушений в психическом

Проведи аналогиюПароход – пристань = поезд - _________депо, вокзал, рельсы, шпалы, станцияНога – костыль = глаза - ________зрение, очки, слёзы, веки, ресницыИгла – остриё = бритва - ________сталь, металл, лезвие, резать, рукояткастанцияочкилезвие1 Проведи аналогиюМузыка – оркестр = пение - _________хор, солист,

Итальянский учёный стал известным благодаря своим открытиям в области астро-номии. Он сконструировал первый телескоп и с его помощью открыл 4 спутника Юпитера, кольца Сатурна, пятна на Солнце и рельеф Луны.Галилео Галилей (1564 – 1642 )

Он дружок зверям и детям,Он – живое существо,Но таких на белом светеБольше нет ни одного,Потому что он не птица,Не тигрёнок, не лисица,Не котёнок, не щенок,Не волчонок, не сурок,Но заснята для киноИ известна всем давноЭта милая мордашка,Он зовётся …ЧебурашкаО Т Г А

ЦельПроверка, обобщение, закрепление знаний о воде, расширение кругозора учащихся. Задачи исследования1. Изучить состав, структуру воды и льда.2. Изучить свойства воды.