Учебные презентации

Отгадай загадку.Он в берлоге спит зимой,Под большущею сосной,А когда придёт весна,Просыпается от сна.медведь Всю осень медведь бродил в лесу. Он ел сладкие корни растений, ягоды. Жир нагуливал. Стало холоднее. В лесной глуши медведь нашёл большую ель

.«У ребенка необходимо воспитать любовь ко всему, что не может без ласковой человеческой руки, без чувственного человеческого сердца. Речь идет о любви к живому и беззащитному, слабому и нежному». В.А.Сухомлинский. Цель экологического образования — формирование человека с новым экологическим мышлением, способного

От топота копытпыль по полю летит. От топота копыт пыль по полю летит.От топота копыт пыль по полю летит.От топота копыт пыль по полю летит.От топота копыт пыль по полю летит.От топота копыт пыль по полю летит.От топота копыт пыль по

Правильное и полезное питание поможет сохранить здоровьежиры масла конфеты сладостимолочные продуктымясо рыбаовощи фруктызерновые крупы хлебмакаронные изделияСоотношение значимости продуктов для организма Правильное питание - необходимое условие в жизни ребёнка, это основа гармоничного развития человека и профилактика болезней.

Словарная работаБрега – берега (старая форма слова)Пелена – покров, покрывалоНедвижная река – неподвижная река Олицетворение - этолитературный приём, когда неживому предмету приписываются признаки или действия живого существа

5 + 43 = 48 72 - 20 = 52 39 - 5 = 34 61 + 4 = 65 36 + 2 = 38 72 +

Результат тестаВерно: 14Ошибки: 0Отметка: 5Время: 1 мин. 24 сек.ещё Как идет Невский проспект? Прямой лучЗигзагДуга

В МАДОУ ЦРР д/с № 2 прошли эко -уроки на тему «Час Земли 2020 – Каждый может!»

«Школьное обучение никогда не начинается с пустого места, а всегда  опирается на определённую стадию  развития, проделанную ребёнком». Л. С. Выготский С введением нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования актуальным становится обеспечение преемственности дошкольного и начального

«Учитель живет только до тех пор, пока учится; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель»

В школе много педагогов,Все они тебе помогут.Так что школы не пугайся,Смело в класс свой отправляйся.

III ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Проведение диагностики для выявленияуровня ФЭМП у детей старшей группы в конце учебного года;Подведение итогов реализации проекта;Презентация результатов проекта назаключительном педсовете; Показ видеозанятий на родительском собрании. Во время проведения НОД с использованием пособий «Сказочные лабиринты игры» детям было

Актуальность:Социальной значимостью духовно-нравственного развития личности ребёнка, начиная с младшего возраста, когда его восприятие открыто к формированию духовно

Поставьте имена существительные в начальную форму. Распределите их на группы.У дерева, под грибом, у кошки, с горки, с учителем, перед тучей,с другом, в башне, над речкой,у собаки, в дупле, за забором.Дополните меньший столбик Работа с учебникомстр.13 упр.18

Воспитывать у детей интерес и любовь к творчеству А.С.Пушкина , закреплять знание сказок А.С. Пушкина. Развивать речь, внимание, память посредством дидактических речевых игр, загадок. Воспитывать умение образно воспринимать образное содержание литературного произведения. Цель : Закреплять знания детей о сказках

С 1 января 2016 г. встпупили в силу основные положения Федерального закона от 1 декабря 2014г.№ 419 – ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов». Этим