Учебные презентации

В экологическом образовании используют литературные произведения, содержание которых так или иначе связано с природой, а герои имеют кукольное воплощение. В игровых обучающих ситуаций используют характерные черты сказочных героев и особенности их поведения. Значение ИОС с литературными персонажами в экологическом образованиивоспринимаются

Работа с природным материалом Страна «Листопадия»ЛистьяСемена«Лесное царство»ЖелудиШишки«Водное царство»«Лебединое озеро»Перья птицЯичнаяскорлупаГлинаРакушкиКамниПесок Листья

Профессиональный стандарт «Педагог(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)(воспитатель, учитель) Выдержка из приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. №544н) Педагог \ воспитатель дошкольного образования

рамаронорамореме Во дворе давно темно Посмотрю в свое окно Словно круглый сыр она В небе жёлтая…… уна

Цель:Закрепить умения работать в программе PowerPointВыяснить как животные нашего края готовятся к зиме. БарсукК зиме ремонтирует нору.Припасает– семена, коренья, жёлуди.Впадает в спячку.

Ледяные глыбы Лёд на реке

Мир вокруг нас изменился – изменились и дети. Основной задачей их воспитания становится понимание подробного плана развития ребёнка, который в нём уже имеется. Задача дошкольного воспитания состоит не в максимальном ускорении развития ребёнка, не в форсировании сроков и темпов

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814—1841) ЭпиграфыНет на свете силы более могущественной, чем любовь. (И. Стравинский) Любовь — это бесценный дар. Это единственная вещь, которую мы можем подарить и все же она у тебя остается. (Л. Толстой) Любовь сильнее смерти и

В понедельник я стирала,Пол во вторник подметала,В среду я пеклакалач,Весь четверг искаламяч.Чашки в пятницу помыла,А в субботу торт купила.Всех подружек в воскресеньеПозвалана день рожденья.

Актуальность проектаУ молодых родителей мало педагогических знаний, воспитание в семье осуществляется в основном стихийно. Молодые родители не осознают, что они духовно отдалены от своих детей, какими невосполнимыми потерями в становлении растущей личности оборачивается дефицит общения с родителями. Совместная работа педагогов, родителей

Зарядка для ума.Посчитайте:от 1 до 10;от 10 до 1;от 4 до 9.Покажите:8...;…3;…6… У кого из друзей правильный ответ5+1=7+2=10-2=6-1=5+2=78569

Окружающий мир

Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А. Сухомлинский Цель: повысить речевой уровень детей, развивать активный словарь. Задачи:Побуждать детей к общению друг с другом и комментированию своих

Племена Во главе племени стоял вождь

Кому принадлежат эти строки? Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; Но остался влажный след в морщине Старого утеса. Одиноко Он стоит, задумался глубоко, И тихонько плачет он в пустыне. М.Ю.

ВоспитанникиПедагогиРодители воспитанниковУчастники проекта "Здоровый коллектив" Сформировать у всех участников проекта осознанное отношение к своему здоровью. 2) Воспитывать у участников проекта потребность в здоровом образе жизни и двигательной активности.3) Создать благоприятные условия и возможность заниматься двигательной активностью в МБДОУ.Задачи проекта: