Учебные презентации

«Если мы сумеем научить ребенка ощущать красоту, изумляться дивным творениям человеческих рук, красоте природы, то вырастим человека с высокой культурой чувств, а открывать красоту мира возможно через музыку»

Цель образовательной деятельности:Закрепить знания детей о ближайших родственниках. Обобщить представления: семья это все, кто живет вместе с ребенком. Воспитывать любовь и уважение к близким. Предварительная работа:Рассматривание семейных фотографий.Наблюдение за тем, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.

(1907—1941) — советский военный лётчик, участник трёх войн, командир 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка(1907—1941) — советский военный лётчик, участник трёх войн, командир 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка 42-й дальнебомбардировочной авиационной дивизии 3-го авиационного корпуса дальней бомбардировочной авиации(1907—1941) — советский военный лётчик, участник трёх войн, командир 2-й

Слово «Синквейн» происходит от французского слова «cinq»-пять. Это стихотворение, состоящее из пяти строк. У него есть свои правила написания и нет рифмы. Актуальность и целесообразность использования синквейна :- открываются новые творческие интеллектуальные возможности;- способствует обогащению и актуализации словаря;-

ПОСЕЙДОН

Помогите Незнайке!  Перенёс слова Незнайка: За-йка, ле-йка, ча-йка, ма-йка,У-ши, ше-я, ло-б, гла-за, О-вцы, ут-ки, ко-нь, ко-за, А ещё он перенёс:Ро-жь, я-чмень, го-рох, о-вес. Найди слова с «заблудившейся» буквой.

Посмотрите какие дома снаружи

Задержка психического развития - синдромы временного отставания развития психики в целом или отдельных ее функций (моторных, сенсорных, речевых, эмоционально-волевых), замедленного темпа реализации закодированных в генотипе свойств организма.Задержка темпа может иметь обратимый характер.Основные черты:1. повышенная истощаемость и в результате - низкая работоспособность,2. незрелость эмоций,3.

«Проверь себя» Б В Г Д Ж ЗП Ф К Т Ш С м…ро…

Дидактическая цель:Создать условия для развития продуктивного мышления в которых учащийся сможет наблюдать над словами с непроизносимой согласной, выявлять способ проверки этих слов. Методические задачи:формировать умение видеть данную орфограмму в словах;формировать у учащихся учебно-организационные умения: определять цель, планировать, контролировать свою деятельность; воспитывать

Работа с родителями одно из условий в развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста. Творческие задания для родителей, организация конкурсов, участие в проектной деятельности, совместные мероприятия, направленные на развитие творческих способностей детей, способствует налаживанию доверительных отношений между детским садом и семьей,

КатаптаашкынОюн «Моогулээлинер»

Почему люди воюют? А) из-за властиБ) из-за землиВ) из-за животныхГ) из-за техники 2. Кто вел дружинников в поход против половцев? А) Вл. МономахБ)Александр ЯрославовичВ)Александр Невский

Тематика проекта: информационный. Вид проекта: групповой, фронтальный . Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Тематика проекта: информационный. Вид проекта: групповой, фронтальный . Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Актуальность проекта.Все дети любят

Полетели Минутка чистописания

Я нашла листочек. Как вы думаете, с какого дерева он улетел?

ПЛАН  I. Введение.  1. Актуальность выбранной темы. 2. Цель проекта. 3. Задачи: образовательные, развивающие, воспитательные. 4. Планируемые результаты. 5. Продукт проектной деятельности. II. Этапы работы над проектом.   1 этап: рождение проблемы. 2 этап: планирование. 3 этап: поиск информации. 4 этап: реализация проекта.

с 12 ночи до 12 дняmorning с 12 дня до 6 вечераafternoon

СодержаниеВведениеМатериалы и принадлежности Виды орнаментовТехнические упражненияСписок литературы В пособии изложена теоретическая и практическая основа для приобретения практических навыков изучения натуры, и изображения ее декоративно.Введение

Сигналы светофораЕсли свет зажёгся красный,Значит двигаться опасно.Свет зелёный говорит:«Проходите, путь открыт!»Жёлтый свет – предупрежденье:Жди сигнала для движенья. По полоскам черно-белымПешеход шагает смело.Кто из вас, ребята, знает,Знак о чем предупреждает?Даст машине тихий ходПешеходный переход.