Учебные презентации

Всю историю педагогики можно рассматривать как борьбу двух взглядов на позицию ученика. Приверженцы первой позиции настаивали на исходной пассивности ученика, рассматривали его как объект педагогического воздействия, а активность, по их мнению, должен был проявлять только учитель.

Автор: Брезина Наталья Николаевна, учитель начальных классов МОУ НШДС № 13,г. Байкальск, Слюдянский район, Иркутская область Тема проекта: «Путешествие в страну ЛИТЕРАТУРЫ»Предметные области:

[ei]Rain, rain go to Spain!Never come back again

Синяева Светлана Викторовна Должность: Старший воспитатель МБДОУ №22 Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №22 «Золотая рыбка Бугульминского муниципального района РТ Образование: высшее (Ульяновский государственный педагогический университет) Стаж работы: 4

«Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»Януш Корчак Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто

Оформление кабинета начальных классов:В кабинете должны быть: декоративные элементы и методические материалы, но они не должны отвлекать ученика от уроков;использованы умеренно яркие пастельные тона, не перегружающие зрение детей;созданы условия для комфортного обучения детей, где ребенок может обучаться, отдыхать. Информационно-развивающая средасостоит из

Словарная работаПростоква́ша — кисломолочный продукт, образующийся из молока в результате молочнокислого брожения. Простоква́ша – тарак. Падежи имён существительных

Наших бухгалтеров все уважают, И знают все, что труд их труден и неоценим. Они легко сведут любой баланс, зарплату рассчитают И с деньгами разберутся в миг один. Счета-фактуры и оплаты, Отчетность и сертификаты, Расчеты заработной платы, Различные приходы и затраты -

это наука о связях между организмами и окружающей их средой, между человеком и природой.Э к о л о г и я- День Земли22 апреля

Цели: развитие фонематического восприятия и совершенствование навыков звукобуквенного анализа и синтеза.Задачи:учить определять повторяющийся звук в словах и давать характеристику звука с опорой на схему;учить определять наличие звука [Ш] в словах;продолжить развивать умение определять место звука в словах; познакомить с новой буквой;продолжить

Научить детей узнавать и различать деревья ближайшего окружения по внешним признакам; Сформировать понятие об основных потребностях дерева в свете, воде и воздухе в процессе роста и развития; Углубить знания о значении деревьев в жизни всех живых существ, в том числе и

"Букварь" и "Азбука" - первые книги школьника.Послушайте маленький отрывок из древнерусской книги "Повести временных лет": "Велика бо бываеть полза отъ ученья книжного... Аще бо поищеши въ книгахъ мудрости прилъжно, то обрящеши велику ползу души своей ..." - Поняли ли вы,

Сравните Ваня, Иван, дедушка,дед, папа, отец, Слава,Вячеслав.Вывод: 1) сущ., м.р., в Им.п. 2) разные ГИН 1 скл.2 скл.ВанядедушкапапаСлаваИванДедОтецВячеславГИН

Дети - пытливые исследователи окружающего мира. Эта особенность заложена в них от рождения. Для успешного освоения программы школьного обучения ребёнку необходимо не только много знать, но и последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение. А для этого нам нужно развивать

Актуализация знаний.Формулирование темы. Дом дружбы

Урок математики.Звонок нам школьный говорит:« В страну знаний путь открыт».Туда мы с тобой вместе пойдём,Прямые, кривые и точку найдём.Сегодня предстоит опятьО них нам новое узнать. Какие фигуры изображены?криваяпрямаяточка

з е б р ап е ш е х о дт р о т у а рс в е т о ф о ро п а с н о д в и ж е н и яв о д и т