Учебные презентации

Актуальность темыНаша школа располагается в районе II – АстраханиПроблемы экологии1. Соседство с железной дорогой. 2. Заброшенный ерик. Цель работы: выявить степень воздействия различных видов

Russia The USA

Клевер

Татаро-монгольские завоеватели называли Азов: Чабак-денгиз (чабачье, лещевое море), что в результате трансформации: чабак — дзыбах — забак — азак — азов — произошло современное название моря. По другим данным азак — тюркское прилагательное, означающее низкий, низменный, по другим данным, азак (тюркское

Игровая деятельностьИгра является ведущим видом детской деятельности. По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.Педагогу, чтобы

Меня называют царицей цветовЗа цвет и за запах своих лепестков,Хоть куст мой зелёный вас ранить готов,Но кто ж не простит мне колючих шипов.роза Маленький мальчишкаВ сером армячишке.По дорогам шныряет,Крохи собирает.

Личностные УУДЯ-читатель.Я-участник проекта «Успешное чтение» Регулятивные УУДОбеспечивают учащимся организацию своей читательской деятельности и участие в проекте.Участник проекта ставит перед собой задачи на определенный этап.

«Рассели друзей по домикам»123

Вид проекта: краткосрочный (2 недели)Цель проекта: пробудить познавательный процесс к миру живой природы, обобщить и закрепить знания детей о сезонных изменениях вообще и об осени. Участники проекта: дети средней группы, педагоги.Задачи проекта:Обучающие: расширять представления детей об осени, о сельскохозяйственных культурах, видах

лосьсоль3214 2 классЛосьИзложение

Тип проектаПо продолжительности – краткосрочныйПо составу участников проекта – групповойПо направленности деятельности участников проекта – познавательно-речевойВозраст участниковдети от 4 до 5 летУчастники проекта:дети средней группы, родители, воспитатели группы, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре. Актуальность проекта:• Что мы знаем о птицах

Долгожданный дан звонок- Начинается урок. Пётр Первый зовёт к себе В град прекрасный на Неве. На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн, И вдаль глядел. Пред ним широко Река неслася, бедный челн По ней стремился одиноко. По

Нормативно-правовой основой введения в общеобразовательных учреждениях РФ комплексного учебного курса «ОРКСЭ» являются: поручение Президента РФ от 2 августа 2009 г. ; распоряжение председателя правительства РФ от 11 августа 2009 г. ; с 2012 года преподавание учебного курса ОРКСЭ осуществляется

1. Живопись на стенах, потолках, предметах быта. 2. Большой рынок самых разных товаров, обычно с увеселительными развлечениями, устраиваемый регулярно в одном месте и в одно время.

Что я могу делать и чего не могу?Что я обязан делать и чего не обязан?На что я имею право и на что не имею?

Три состояния воды Вода, снег, лед, парВода — весьма распространенное на Земле вещество. Почти 3/4 поверхности земного шара покрыты водой, образующей океаны, моря, реки и озера. Много воды находится в газообразном состоянии в виде паров в атмосфере; в виде огромных масс

Тема семинара-практикума: «Формирование познавательных УУД на уроках Окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС» Цель семинара – Представление различных технологий обучения основам курса «Окружающий мир» в рамках формирования познавательных УУД. Технология - Специальный набор форм,

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В.Сухомлинский Для чего нужна пальчиковая гимнастика?Стимулирует развитие речи , способствует улучшению артикуляционных движений .Развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться понимать смысл речи.Малыш учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять.Развивать память ребенка.Развивают воображение и

Б…рёза,д…кабрь, ж…лтый,за…трак, мес…ц,…тец,…рех, …вёс,…сина,ябл…ко, яг…да, ..г..род.Словарная работа Берёза,д…кабрь, ж…лтый,за…трак, мес…ц,…тец,…рех, …вёс,…сина,ябл…ко, яг…да, ..г..род.Словарная работа