Учебные презентации

Заповеди Почитай отца твоего и мать.Не кради.Мир имейте между собой.Будьте милосердны.Не произноси ложного свидетельства. Береги платье . . . , а честь . . . .

-Покажите число, которое состоит из 1дес. 3ед.-Какое число следует за числом 16?-Какое число «живёт» между числами 18 и 20?-Какое число стоит перед числом 12? 16=10+□ 11=10+□ 12=□+□18=□ +□ 13= □+□ 17=□+□19=□+□ 15= □+□ 12=□+□

ИВА ОСИНА

Славянская кириллическая десятеричная алфавитная нумерация Древнекитайская система счисления

Расскажу тебе, родной, Про кораблик золотой…

Задачи: способствовать развитию эмоционально – ценностного отношения к природе.формировать представление о природном явлении «радуга»;совершенствовать навыки продолжительной ходьбы и бега вырабатывая общую выносливость;закреплять навыки бросания и ловли мяча, прыжки на двух ногах с продвижением вперед;упражнять в ходьбе «змейкой» между предметами; Экологическая

Цель проекта:Систематизировать и обобщить знания детей о временных отношениях (части суток, дни недели, месяц, год, час, минута, секунда).Научить отображать абстрактные понятия о времени в конкретных действиях с моделями часов. Задачи проекта:Развивающие: - развивать интерес к математике, представление о времени ; -

Есть удивительный город, а в немЖители ходят ночами, как днем.Белые ночи! Светлые очень.Кто пропустить это чудо захочет?Если ты знаешь тот город, мой друг,Мне подскажи. Это … Жил давно в России царь, очень мудрый государь.Он на троне не сидел,Делал за день по

В альбоме представлены высказывания детей 2 младшей группы(3 – 4 года) Альбомы детского словотворчества дают возможность воспитателям закрепить пройденный материал, выявить необходимость работы по какой-либо теме, а так же дают родителям возможность по-другому посмотреть на своих детей, получить удовольствие

- Я на уроке.- Внимание моё растёт.- Память моя крепка.- Голова мыслит ясно.- Я готов к работе.

Кто это?

«Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму.» Китайская пословица Цель программы: развить познавательные интересы, интеллектуальные, творческие

Дидактические игры – это игры, в которых процесс обучения детей осуществляется опосредованно, через различные элементы занимательного и одновременно познавательного материала, с которым взаимодействуют дети. Дидактические игры – это игры с готовым содержанием и правилами. В процессе дидактической игры дети уточняют, конкретизируют,

Учитель начальной школы может использовать различные методы здоровьесберегающих технологий. Сведения о здоровом образе жизни учащиеся могут получать при изучении учебного предмета. Проведение здоровьесберегающего просвещения не нарушает логики изучаемого предмета, а является конкретным выражением дидактического принципа связи обучения с жизнью.

ЦЕЛИ: РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ; ПРОДОЛЖИТЬ РАЗВИТИЕ КРУГОЗОРА; СФОРМИРОВАТЬ НАВЫКИ РАБОТЫ В ГРУППЕ (КОМАНДЕ); ПРОДОЛЖИТЬ РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ПОВТОРИТЬ ПРАВИЛА ПИТАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ.ТЕМА : Здоровое питание – отличное настроение Быстро прозвенел звонок, Начинается

Назовите литературные жанры ОпераСказкаТеатрРассказКартинаПовестьСтихотворениеБылина Соедините слова с их определениемРассказСказкаПовестьСтихотворениеБылина занимательный рассказ о необычных явлениях и приключенияхХудожественное произведение с рифмованными строкамиГоворит об отдельном событии в жизни человекаМного глав и много героев

Полифункциональность - от греч. polu - много и лат. funсtio - исполнение, осуществление, деятельность.По ФГОС ДО полифункциональность материалов должна включать:- возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т. д. ;- наличие в группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом