Учебные презентации

Роль родителей в игреСамое очевидное влияние взрослого на сюжетно-ролевую игру это её зарождение, когда родитель имеет возможность показать, как и во что можно играть. Учитывая то, что ребёнок склонен к подражанию, то давая направление сюжетно-ролевой игре, взрослый получает в руки мощный

Варианты использования чистоговорок:- проговаривание по очереди, коллективно;- с различной эмоциональной окраской голоса; от имени сказочных героев;- с использованием мяча, массажного мячика и т.д. Предлагаю Вашему вниманию картотеку чистоговорокЗвук [А]А-а-а - шире ротик, детвора. А-а-а- у меня болит нога.Звук [У]У-у-у -

Цель:  Способствовать формированию знаний об основных стадиях роста и развития живых организмов. Ход игры:  Ребенку предлагается распределить изображения в порядке роста и развития живых существ и рассказать, что было сначала, а что потом. 123

5 > 3 5 < 8

АККУРАТНОСТЬ – ЭТО ГАРМОНИЯ В МЫСЛЯХ, СЛОВАХ, ДЕЯНИЯХ, В КАЖДОМ ПРОЖИТОМ ДНЕ. СИНОНИМОМ ЭТОГО СЛОВА ЯВЛЯЕТСЯ ЧИСТОТА, ТО ЕСТЬ ЧИСТОТА ВО ВСЁМ. ЕСЛИ У ВАС В ДОМАХ ЧИСТО, А ВАШИ МЫСЛИ ПОЛНЫ НЕГАТИВА – ВЫ НЕ ОБЛАДАЕТЕ АККУРАТНОСТЬЮ. ЕСЛИ ВЫ СТРЕМИТЕСЬ

Паразиты в человеке везде!нет таких мест в организме, которые они не смогли бы заселить, истощая и уничтожая защитные свойства иммунной системы организма «хозяина».Попав в кишечник с загрязненной пищей (плохо вымытыми овощами, фруктами), личинки аскарид проникают в лимфатические и кровеносные сосуды и

Цель: обобщать знания детей об осени.Задачи:Развивать знания о приметах осени, изменениях в природе;Уточнять знания о жизни птиц и животных осенью;Развивать эмоциональность, отзывчивость;Обогащать и активировать словарь детей;Развивать умение слушать инструкции воспитателя;Словарь: осень, осенний, хмурая, пасмурная, дождливая, серое небо, низкое, холодно, моросит дождь,

Кто умеет ПРЫГАТЬ? КЕНГУРУ

Выбери правильный ответ Притяжательный падеж имен существительныхПереведи на русский языкJohn’s bike – Kate’s friend – The teacher’s table – My sisters’ toys – My mother’s hat – The boys’ cars –

Сегодня я дежурный...Я вежливый, культурный.Я у входа в коридорПресекаю разговор,Укрощаю ребятню,Прекращаю беготню.А.Степановд е ж у р н ы й дежурный ученик в класседежурный охранник дежурный хирург дежурная шутка п о р т ф е л ьЗа словом в портфель не лезет.Зимой

Обучающие и развивающие задачи:формирование у читателя культуры понимания;освоение «языка» художественной литературы во всем его многообразии;развитие коммуникативно-эстетических возможностей обучающихся через активизацию их речи, творческого мышления и воображения, а также в процессе исследовательской рефлексии. Урок-диалог включает три этапа:⧫ этап предпонимания; ⧫ этап анализа

Вы любите кукол? Наверное, нет человека, который в детстве не играл бы этими забавными игрушками. Еще с давних пор куклы были не только игрушками, но предметами любования. Радоваться и веселиться любят все! При входе в музей наших посетителей встречает галерея «Деревенская

Масару Ибука После трёх уже поздно Масару Ибука (Masaru Ibuka) (11.04.1908 - 19.12.1997) - японский предприниматель в области электроники, один из основателей компании «Sony».В 1933 году окончил электротехнический факультет Университета Васэда (сокурсники прозвали его «гением-изобретателем»), дипломная работа получила приз на Парижской выставке.В 1946 году Ибука и Акио Морита совместно основали корпорацию

Тема : Давайте познакомимся! Цель: Расширение контакта между педагогами и родителями. Моделирование перспектив на новый учебный год. Задачи: 1. Познакомить родителей между собой и с воспитателями ребенка в дошкольном учреждении. 2. Познакомить родителей с программой, задачами развития и воспитания

Цель проекта: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе Участники проекта: дети, воспитатель группы и родители. Вид проекта: познавательно – экологический.Продолжительность: 3 месяца – январь-март.Место проведения: группа детского сада

Агрессивное поведение - это немотивированное нанесение ущерба людям, животным или предметам. Ключевым здесь является слово «немотивированное». Агрессивный ребенок от шести лет и старше 

Основная образовательная программа разрабатывается - ОО самостоятельно с привлечением органов самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательной организацией; на основе примерных основных образовательных программ общего образования реализуется в рамках урочной и внеурочной деятельности

КАЛМЫКИЯ

Октябрина Воронова родилась 6 октября 1934 года в деревне Чальмны-Варрэ (Глаза леса), на реке Поной. Она происходит из старинного саамского рода Григория Матрехина. В 1957 году окончила Ленинградский государственный педагогический институт. С 1957 по 1985 год работала учителем в школе, а