Учебные презентации

Подготовительный этап 1. Вид проекта 1.Воспитывать интерес к занятиям математикой2.Развитие логико - математических представленийО геометрических фигурахО пространствеО величинахО времениО числах3. Развитие логических способов познанияОбследование, сравнениеГруппировка КлассификацияАнализ и синтезУпорядочение , сериацияТрансформация, трансфигурацияЭкспериментированиеМоделирование2. Задачи логико-математического развития Подготовительный этап

ЮрийАлексеевичГагарин –первый в мире космонавт Юрий Гагарин родился 9 марта 1934 г. в городе Гжатске Смоленской области. Его мать, Анна Тимофеевна, и отец, Алексей Иванович, были обычными сельскими тружениками из деревни Клушино Гжатского района. Родители воспитали в мальчике трудолюбивого и отзывчивого

1. Лыжи должны быть подобраны по росту занимающегося и находиться в исправном состоянии(неисправностями считаются: трещины, сколы, поломки носка или пятки лыж, деформация скользящей поверхности). При подборе лыж для конькового хода, высота лыж должна быть на 10-15 см больше роста лыжника, для

Расстояние, пройденное за единицу времени? Скорость Каким общим названием можно объединить следующие слова: езда, ползание, бег, ходьба, перелет?Движение

Во Христово Воскресенье Веселится весь народ Праздник светлый пусть сегодня В каждый дом скорей войдет. Скажут все «Христос Воскреси!»

Мир новых технологий Плюсы гаджетовМгновенный доступ к информацииEdutainment (Education + Entertainment)Развлечение (особенно в минуты ожидания)

Цель урокаЗакрепить табличные случаи умножения и деления на 9Учиться находить девятую часть числаСовершенствовать навыки решения задач Чай можно налить только в чашки с числами, которые делятся на 9. 9Приглашение к чаю

Итоги реализации: проект «Исследовательская деятельность в ДОУ» подготовила воспитатель второй младшей группы Кулешова Анна Юрьевна.Тип проекта: краткосрочный.Вид проекта: познавательно - исследовательский.Продолжительность проекта: 1 месяц.Предмет исследования: лук.Возраст детей: 2 – 3 года.Срок реализации: ноябрь - декабрь.Участники проекта: дети, педагоги, родители.Продукт деятельности: совместный (дети, педагоги, родители).Паспорт проекта Мир растений удивительный и

Тема собрания:Первые уроки школьной отметки Измени своё мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в

Актуальность проекта В период дошкольного детства формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры. Необходимо создавать условия формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам фауны. Формулировка проблемыУ младших

Только лучшие колоски попадут на наш завод Намелим муки, проверим качествоМы в ручную их переберём.Достанем зёрна.

Реши задачи Скворец пролетел 80 м со скоростью 20 м/с. Сколько времени скворец был в пути?Скворец летел 4 сек.Скорость лодки 9 км/ч. За какое время она проплывёт 36

Основная цель для учителя в полиэтническом классеПовысить лингвистическую компетентность не русскоязычных учащихся, чтобы способствовать более комфортной адаптации детей- мигрантов как в классе, так и в социуме. Проблемы, возникающие в процессе обучения у детей-мигрантов1. Преодоление языкового барьера2. Психологический стресс3. Трудности в подготовке

Какие геометрические фигуры ты видишь. Запомни их. Какой фигуры не стало?

Культура поведения в школе и в классе Поведение — непосредственно наблюдаемая организованная деятельность живого существа, опосредованная их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. Представляет из себя совокупность движений, актов и действий человека, которые поддаются наблюдению. Поведение

Что такое, здравствуй?Лучшее из слов,Потому что, здравствуй,Значит, БУДЬ ЗДОРОВ. Снег летает и сверкаетВ золотом сиянье дня.Словно пухом устилаетВсе долины и поля… С. Дрожжин

Цирк! Цирк! Цирк! Упражнение: «Окошечко»

Мы умные, мы дружныеМы - внимательные, мы- старательныеМы в первом классе учимсяВсё у нас получится! ПовторениеПо земле не ходят,На небо не смотрят,Звезд не считают,В воде обитают.Кто такие рыбы?Главный отличительный признак этой группы? Где могут жить рыбы? Как рыбы передвигаются?